2020年1月9日上午，“首都教育远程互助工程--和田项目”汇报展示会在本部学术报告厅举行，会上多次被提及称赞的“师范生助教”们，主要来自首都师范大学初等教育学院，他们圆满完成了项目中“国家通用语言文字提升”的培训任务，是项目中最大的“创新”点。 　

　　“首都教育远程互助工程”是在“推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”，借助“互联网+教育”部署，推动在线教育健康发展的大背景下开展的。项目以首都师范大学为主，整合北京有关高校的“互联网+教育”优质资源，搭建“双优云桥”与“智慧学伴”平台，实现跨区域的远程在线资源互联共享、教师互助教研、师生互动交流。借助“双优云桥乐智阅读”普通话大数据平台，开展国家通用语言文字提升专项培训，以国家对学校教师语言文字教学能力培养要求为培训目标，依托北京语言文字方面优质专家资源，开发独立朗读课程测评系统，实现普通话应用能力提升的系统化学习、测试与训练。首期培训目标是帮助和田地区的50名教师完成普通话培训和教育教学技能培训任务。

　　本次活动中，初等教育学院音韵朗诵社在院党委和院团委的支持下，招募审核了34名来自学院各年级的学生担任线上一对一培训课程助教。自2019年9月23日起，一位助教对接一到两位新疆和田老师，开展一对一课程，主要内容包括：儿化音、三声变调、“一”“不”等字词的变调、课堂用语的读音校正、成语的读音校正以及词义解读以及普通话测试中的单音节朗读、多音节朗读、短文朗读和命题说话培训。在活动过程中，每位助教根据专家课培训安排以及新疆和田老师的学习进度调整课程内容，精心备课、设计PPT，耐心解答新疆老师在学习普通话过程中遇到的各类问题，每天进行线上交流，整整坚持了两个月，每位助教每天线上实际交流时间为24.76分钟。大家依托现代化远程教育平台，营造了真实的语言环境，助力了和田老师汉语言文字水平的提升，增进了民族间的文化交流。

　　统计数据显示，在历时两个多月的培训中，国家通用语言项目线上辅导累计2800次，辅导时长累计1466小时，71.05%的老师提升率超过平均值，99%的学员认为在课堂上用普通话讲课效果得到了提升。

　　此项活动不仅锤炼了师范生助教的意志品质和责任心。在授课过程中，各位师范生助教不断探究语言的学习规律，并借助恰当的方法，促进和田老师更有效地学习。在与和田老师的学习交流中，大家强化了自己的专业学习能力，也提高了自己的教育教学水平。作为科技赋能教育工程最早的一批参与者，助教们的收获一定会在将来的工作加以显现。

　　今后，首都师范大学初等教育学院会积极参与的此类项目中，秉承师范生的初心肩负起时代重任，为推动教育事业发展贡献自己的一份力量。

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