2019年6月21日、22日，我院三位教师程小红、石冶郝、林玲前往大连参加了中国数学会数学史分会与教育科学出版社联合主办的“数学文化进课堂：意义、路径与展望”国际论坛。受大会组委会邀请，程小红老师担任大会分论坛的主持人。

　　数学史融入数学教育已成为学界普遍关注的热点问题。与此同时，数学文化进课堂已然成为时下中小学数学课程教学改革备受青睐的重要主题。为着力聚焦数学史融入数学教育研究的核心问题，深度探索提升中小学数学教育质量的方向理路，本次会议旨在深入探析数学文化进课堂的实践策略，围绕主题“数学文化进课堂展开”，共有来自海内外的代表150余人参会。

　　大会由三个模块构成，即大会报告，课堂教学以及分论坛讨论。来自中国大陆、中国台湾以及美国的知名学者做了有关数学文化、数学史和数学文化走进课堂的九场报告，引起了参会者的热议。尤其数学史专家李文林教授的报告，赢得与会者的雷鸣掌声。课堂教学呈现了四节文化渗透课，与会专家宋乃庆、蔡金法（美）、林碧珍（台湾）、Shuhua An（美）、Olive Shapman（美）等做了精彩点评。