日前，团中央对2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中表现突出的集体和个人进行了总结表彰工作。我院傅添老师指导的“清风助学线上帮扶” 团队获得全国“优秀团队”荣誉称号。

“清风助学线上帮扶” 团队由19级中文二班组建了五位同学组成，以韩琪为组长，郝笛、张蕊、郝欣然、胡澜为组员。 该团队“以小班教学，个性化辅导”为宗旨，为32名门头沟区的学生进行线上帮扶，每次授课结束后，都将授课过程和教学资料在公众号、知乎等平台进行分享，延伸每次活动的成果，以便帮助更多有需求的学生。活动从2020年7月1日开始到10月25日结束，开设了语文、数学、英语三门课程，共进行了12次线上授课，持续了118天，活动得到了参与学生及家长的高度认可。

我院高度重视和大力支持实践育人工作，把实践育人作为人才培养的重要内容和着力点，先后有多项实践团队和个人荣获市级表彰，学院爱心志愿者中心作为首都志愿服务岗，在宣传和推动我院学生全员实践中发挥了重要作用，我院学生践行爱心、童心、乐学、乐教的初教学子精神，在生动的社会实践中放飞青春梦想，为首都乃至全国基础教育发展贡献着力量。

【活动内容】

今年疫情期间，随着全国范围的大中小学都普遍实施了居家在线学习的模式，很多中小学生都遇到了种种学习不适应性。由此，团队在了解中小学生在线学习中的问题后，对他们进行了线上学习辅导，结合多种学习方法，以帮助他们适应新的学习模式、提升学习成绩，共同找到学习问题。

团队分别对学生和家长在语文、数学、英语学科中对于在线学习的影响因素，以及对未来学习的预期等进行了调查，因此设计了小班教学，个性化辅导，并在课下持续与学生及家长沟通。

【活动过程】

通过调查问卷、深度访谈、线上辅导、与每位学生和家长交流等形式，团队分析讨论，尝试找到每位学生的问题，制定个性化学习方案。

主要立足于课本上的主要内容，采取分工合作的形式，分部分完成课件的制作。我们邀请了一线的小学教师对我们的课程进行指导和建议，此外，由于课程时间的安排，我们还会互相观摩讲课，互相进行学习，吸收好的讲课方式，提高表达水平。每星期开展一次团队交流分享会，交流这星期内学生的学习情况及问题，精准掌握每个学生每门科目的掌握程度及问题，并通过各科老师的交流形成建议，每周针对学生进步适时调整计划及建议，调整后及时与家长及学生进行沟通。

-差缺补漏 提升学生成绩-

根据前期的问卷调查和访谈结果，探究小学生线上学习的问题及其根源所在，在线上给予个性化辅导，帮助远郊地区困难小学生复习上一学期知识，查漏补缺、打好基础；预习下一学期知识，提前熟悉新知识，构建知识体系。

-找到问题 给予学习建议-

了解中小学生在线学习中遇到的种种问题的具体表现和深层次根源，并对他们进行相应的线上辅导，以帮助他们寻找出适应学习的有效措施。

-扩大宣传 帮扶更多学子-

通过创青春、讴客、首师新青等平台进行宣传，在百度文库、知乎等平台上传教学内容，及学习方法的分享，为更多学习资源不足的孩子们提供自学机会；活动结束后，我们还会将学习资源及经验的分享持续进行下去，以未来小学教师的身份促进小学的教育发展，促进教育资源的合理配置，帮助更多学习资源短缺比较困难的学生。

【心得】

北京各区之间实际上存在教育水平的很大差异，远郊区的学校部分学生由于家庭困难，家长外出打工等原因，需要学习援助。且在疫情期间出现部分学生线上自主学习较为吃力，与学校教师沟通少，导致学业成绩大幅下降等情况，这些需要帮助的学生不仅需要提供学业辅导，更需要针对每个学科及个人的学习问题的学习经验及方法的指导，减轻他们的学业压力。

作为首都师范高校师范生的我们，不仅要在学校学好专业知识，同时也应该运用自己的专业知识帮助更多教育资源相对较差的小学生缓解压力，提升成绩，分享经验；并在此志愿实践的过程中，加强自身责任感，实现社会价值和自身价值。

清风团队的每一名成员深知荣誉只能代表过去，相信他们也将以此次荣誉作为新的起点，在今后的日子里继续践行爱心、童心、乐学、乐教的初教学子精神，以丰硕的实践成果书写首师大“青年服务国家”绚丽多彩的实践故事，彰显首师学子的亮丽风采。