4月16日，初等教育学院举办“教师也是研究者——我们是否要读研”线上圆桌论坛。特邀学院副院长、副教授张志坤、北京市东城区府学胡同小学教师（2018级硕士毕业生）毛莉、研究生秘书王辰辰、招生就业办公室主任陈源，从理论、经验、数据的维度与同学们谈卓越教师成长，共计274名师生参与。论坛由学院党委副书记刘婧媛主持。

张志坤副教授引用《易经》中“蒙以养正，圣功业”，谈小学教育事业的特殊性和崇高性，分别从社会的变迁、时代的呼唤、教育事业的需要、个人发展的助力等角度谈新时代对小学教师的要求、本科培养与研究生培养方面的区别，鼓励同学们积极追求卓越，通过攻读研究生提升个人素养、助力教育事业进步和发展。

毛莉老师作为优秀校友代表，从研究生学业难度、个人成长、基础教育一线对人才要求角度，谈研究生学习是从全面发展型人才过渡到专业研究型人才的过程，使学习能力、思考能力、研究能力、表达能力等得到全面的发展，鼓励学弟学妹们积极考研。

王辰辰老师从考研原因、考研择校、考研途径、考研方法四方面进行介绍，并结合自身考研经历谈到“微风从东来，好风与之俱”，鼓励大家明确目标，持之以恒的努力。

陈源老师结合“学院近三年就业质量分析报告”，分析本科生及研究生毕业生就业竞争力，认为我院本科生就业仍然有相对优势，但相比之下，研究生的就业范围更广、就业质量更高；结合自身读研经历建议同学们，无论考研与否，都要遵循自己的内心，不断地努力学习进而来完善自我。

师生互动环节后，刘婧媛老师向同学们介绍了学院考研助力“四步走”工程，针对不同年级的学生学业发展需要，从解决的问题到实现的效果给予相应的规划，助力同学实现自己的考研梦。

为进一步调研活动针对性和实效性，学业助理团进行了“圆桌论坛反馈问卷”，参与论坛的94.52%的同学表示通过本次活动进一步确定了考研想法。有同学谈到“每个人都应该是终身学习者，倘若小学生可以由一个对知识充满好奇心和求知欲的教师带领，他们对于学习也将是一种积极的态度。读研是对知识的进一步强化和系统化，是发自内心对知识的渴求，活动进一步坚定了我考研的信心。”

　　初等教育学院作为全国党建工作标杆院系、教育部首批“三全育人”改革试点单位，将立足师范教育特色，在卓越教师培养方面持续发力，通过考研助力“四步走”工程，在鼓励学生追求卓越方面下功夫，努力培育新时代“四有“好老师和未来中国小学教育的专家。