“草莓、香蕉、猕猴桃、黄瓜或洋葱、菠菜、白菜帮”，“盐、洗洁精、醋、酒精”，“碗、玻璃杯、蒜臼子、纱布、保鲜袋”。

以上是农学院李兴锋老师在QQ群发给2018级农学专业同学要准备的各种物品。

遗传学是我校大农学类专业学生重要的专业基础课，每年有1200余名学生选课。

今年春季学期由于受到新冠疫情、延期开学的影响，同学们暂时不能返校上课。李兴锋老师去年上线的遗传学（山东联盟）课程，今年正好派上了用场。他和遗传学教研室各位老师一起，通过智慧树平台、微信群、QQ群、腾讯课堂等手段，及时保证了遗传学理论课“停课不停教、停课不停学”。

“遗传学实验”是遗传学课程学习重要的组成部分，不仅可加深学生对理论知识的理解，而且可以培养学生的动手能力，实验课的教学效果直接影响学生对理论知识的深入理解和课程整体教学水平的提高。

但是没有各种贵重仪器和实验药品等条件，如何能让学生在延期开学的情况下，在家里也能开展遗传学实验，提高同学们的学习兴趣，李兴锋老师着实花了一番心思。

很快，一份图文并茂、语言诙谐幽默的“宅家也能做遗传学实验”特殊操作指南出炉了。

这里面，推荐的指导书是“想当厨子的生物学家是个好黑客”,推荐视频来自同学们熟悉的B站视频。

指南里面还特别强调:“在家做实验千万不要打碎实验用品，毕竟现在被父母赶出家门，都没有地方可去！”

虽然实验指南语言诙谐，但是里面该有的内容一个也不少。一共四个遗传学实验，每一个的实验目的、实验原理、操作步骤、实验用品、注意事项、作业等条目一个都不少。

指南中第一个实验就是DNA（脱氧核糖核酸）提取，原本需要在实验室，需要用到各种化学药品和专门仪器才能进行的实验，现在只需要利用前文提到的各种常用物品，在家里厨房就能完成。一下子就吸引了同学们的兴趣。

由于学生们都是在家，提问时间不管是上午下午还是晚上，只要学生发过来问题，李老师都耐心及时回复。对于做不出来或者效果不好的同学，李老师也耐心的劝同学们再试一次，直到学生QQ上发过来成功雀跃的小企鹅，或者是高兴的笑脸。

大概是因为宅家的时间太长，同学们对这个实验的兴致都很高。有不少同学至少做了两三次，有的连续重复了五次，直到做出满意的结果；有的同学还分别尝试，用草莓猕猴桃或者黄瓜等不同的材料，看看是否能够得出不同的实验结果。

通过这次实验，同学们不仅学会了如何利用家里有限的条件进行DNA提取，同时还可大大激发了同学们的学习兴趣，培养了独立思考、不怕困难挫折，发现、分析和解决问题的能力。

李兴锋老师不仅把这个实验指南推荐给本校1200余名同学，还把这个操作指南分享给中国农业大学、东北农业大学、四川农业大学、扬州大学的遗传学老师。

大江南北同上遗传学课的同学，在这个“宅家战疫”的特殊时期，在家上了一场特殊的遗传学课。

实验一  DNA提取

1

实验目的：

DNA？那个叫做“脱氧核糖核酸”的双螺旋结构的能够决定生物遗传特性的物质？可以在我家中提取？

对！没错！快去准备材料吧！

2

实验材料：

1.量杯2个（或塑料杯、纸杯），封口塑料袋（或蒜臼、厨房研磨器），

2.过滤网（或纱布），厨房用洗涤灵，食盐，酒精（或医用酒精），清水

3.草莓或洋葱，香蕉、猕猴桃（或者其它富含DNA的植物，植物！！）

虽然是在家里，锅碗瓢盆齐上阵，但不少同学的实验用品准备的像模像样！！

1. 可以邀请弟弟妹妹或家人一起做实验，顺便做做遗传和生物学科普。

2. 小心操作，不要打碎实验器皿，后果很严重！！！这时候被父母赶出家门，都没地方可去！

3. 2019级的同学，在家也可以做起来啊~