“项目进课堂”——大胆创新产教结合模式

党的十九大报告提出要促进高校、科研院所、企业的深度融合，这是党和政府对新时代中国高等教育事业和人才培养工作做出的重大决策部署。实施产教融合工程，建立对接产业需求的人才培养模式，是培养高素质应用型人才的必由之路。四川水利职业技术学院长期坚持“钻进企业办大学”的理念，以建立校外实践教学基地联盟为抓手，着力创新产教融合机制，深入推进“引企入教”。兴蜀公司作为四川水利职业技术学院的院办企业，同时是四川水利职业技术学院学生创新创业园、四川水利职业技术学院教育实训基地的载体，公司最重要的一项职能就是培养“双师”型教师队伍和满足学生实习、实训需要。为此，根据学院项目化教学课程安排，兴蜀直属党支部林玉玲、陈红两位党员同志在实训老师杨胜勇的带领下为水资源1731班的同学们开展了为期一个月的行洪论证项目实训课程。两名党员入职兴蜀设计院2年，经历了由理论到实践再到理论的认知成长过程，从学生到技术员再到助理工程师的蜕变过程，可谓记忆犹新，印象深刻。

（一）理论联系实际。课上，兴蜀直属支部两名党员同志根据《四川省河道管理范围内建设项目行洪论证与河势稳定评价报告编制大纲(试行)》、《公路工程水文勘测设计规范》、《公路桥涵设计通用规范》等规程规范，结合自身积累经验，就如何完整的将一个工程的行洪论证报告做好进行了详细讲解。以实际项目为出发点，通过实例讲解与课堂演示，完整还原报告形成的过程，同时提出设计过程中会遇到的疑难问题，并一一给同学们分享解决问题的方法及解难思路。

（二）分步讲述与指导相结合。课下，杨老师鼓励同学们多学多问多用，不清楚的问题同学们可通过微信、QQ、电话等方式向师姐们提问，兴蜀设计院开放了设计室、会议室、电脑、投影等生产设备和场所，欢迎同学们来院学习和完成课程设计。师生面对面、一对一，针对性的帮助每位同学解决设计过程中遇到的困难，逐步完成整个设计报告，以点带面、举一反三，使同学们弄清弄懂设计原理，并熟练运用计算过程中使用到的洪水、水面线等计算软件。

将真实的项目带进课堂，也把课堂搬进生产场所，是兴蜀教育实训基地在贯彻落实“产教融合”教学模式上的大胆创新，加之颜值较高的学姐来给学弟们传送经验、体会，激发了学生们的学习热情，肯问、肯学者不乏其人，教学成效显著。创新教育过程中以学生为主体、能力为本位，同学们学以致用，将理论知识运用到实际工作中，为今后从事本专业工作奠定了基础，指明了方向，真正实现了职业教育的本质回归，也有利于学院培养应用型人才、创业型人才。

(水利工程系杨胜勇老师与同学们互动)

（兴蜀直属党支部陈红同志分享经验）

（兴蜀直属党支部林玉玲同志分享经验）

（课堂作业辅导）
（课下作业辅导）

（课下针对性辅导）