新老传帮带    强化基本功

——记兴蜀公司先进员工杨胜勇如何将传帮带进行到底

姓名：杨胜勇
个人经历：现任四川水利职业技术学院勘察设计院生产技术部副主任、兴蜀实训部副主任，同时为四川水利职业技术学院水利工程系水文与水资源专业骨干教师。

师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中……人生的每一个阶段，都会出现一个特别的人，教会你如何在生活的赛道上全力以赴，引导我们走好人生之路。小的时候特别的那个人是父母，上学了是老师，工作后则是导师。我的这位导师乃推己及人之君子，大家都亲切的称呼他一声——杨老师。

凡学百艺，莫不有师

我们的杨老师在设计岗位上已经奋战了近20年，在规划、行洪、水资源等领域也取得了显著的成绩，俨然已经是名资深的水文专家。作为项目负责人，他严于要求、尽职尽责，无论是初期项目的现场踏勘，还是后期的报告编制，整个流程他都亲自把关，设计成果也都亲自审阅。他能凭借多年的设计经验，冷静思考，详细规划，科学制定设计方案，带领项目组成员加班加点开展项目设计，耐心梳理、整合相关技术资源，交流、探讨技术难点，逐一攻破技术难关，有效保障项目的顺利进行。同时，他还注重组员个人能力的培养，通过“传帮带”的方式，积极带领组员有计划的开展工作。他是一个做事一丝不苟，特别“拘小节”的导师，正因为他这种对细节严苛的态度，才使得每一次的设计任务都能够圆满完成。

以师带徒，薪火相传

有一种传承，叫师徒相授。一声师父，就是一辈子的缘分。一声徒儿，更是一辈子的承诺。杨老师为了让大家能尽快进入角色，更好的编制设计报告，每次都亲自带领整个团队到现场进行踏勘。如遇到行洪论证项目时，他总会在临出发前反复强调到现场我们要干哪些事情，为什么要干，最终要达到什么效果。在现场，每到一处都会为大家仔细讲解：首先我们要调查评价内容及其上下游的地形地貌、河道形态、历史洪水等情况，接下来要观察评价范围内是否涉及村庄、学校，是否涉及其他水利工程，如果涉及这些工程，则需要调查建设时间及防洪标准……只要通过这一系列的详细调查，形成了直观印象，在编制报告时就能做到心中有数。

此外，还带领组员到阿坝州、甘孜州、凉山州等地进行电站、水库、水资源规划项目设计，特别是深入布拖、金阳、昭觉等贫困县进行技术扶贫，解决当地饮水问题。

杨老师精细严谨，大家认真好学，虽说是师徒关系，但更多的像是朋友。他夜以继日地工作，可他依然无怨无悔。他常常对我们说：“既然学了这个专业，选了这份工作，就要以负责、积极的态度去面对。所以，不忘初心，我依然热爱着这份工作。”

初来乍到的我们面对着从未接触过的项目，只觉得学起来真的太难了，要是想将理论知识与工程实际融会贯通，那更是难上加难。但杨老师一点都没嫌弃大家的无知。外业，从最简单的流域特性讲起，内业，从一个简单的参数讲起。慢慢的，我们从最开始的一问三不知，到后来的一个系统，一个单元都了解的清清楚楚。

精益求精，硕果累累

为了更快提高大家的设计水平，培育大家精益求精的“工匠精神”，杨老师以“求细、求谨、求效”为目标，让我们慢慢承担项目设计，他作为指导，给我们交任务、压担子、提要求。在他的指导下，我们先后完成了《凉山州昭觉县斯穆布约水库工程可行性研究报告》、《凉山州西礼灌区农业用水水资源论证报告》、《凉山州金阳县波洛水库可行性研究报告》、《金简仁快速路二期（金堂大道至机场南线）行洪论证与河势稳定评价报告》等项目。项目的完成情况均得到了大家的认可。通过各类项目设计的锻炼，大家的设计水平和业务能力都有了质的飞跃。