深入学习贯彻十九大精神，坚持“两学一做”学习教育就是要坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。“两学一做”学习教育，基础在学，只有将党章党规和系列重要讲话精神学深、学细，才能让党员同志们牢牢把握共产党员为人做事的基准和底线。急诊党支部以此为着力点，广泛征求党员意见，支委充分酝酿，不断创新学习模式。

创新一：“微党课”人人讲

以往的学习方式是支委们轮流在台上读，党员们在台下听，最终学习积极性不高，成效不好。现在，急诊党支部采用“微党课”的形式对党章党规和系列重要讲话精神进行学习。并且，“微党课”的讲授也不再是支委们的专利，而是“支委带头讲、党员轮流讲”，支部中每名党员都有机会走上讲台，年轻党员就有了展示自己的舞台。

年初，支部制定出本年度的“微党课”课表，将党章党规和系列重要讲话分成不同的小章节，每一章节安排一名党员作为讲者，从老党员到年轻党员人人都有讲题。讲者们根据自己的“微党课”题目，学习章节内容，查找资料，制作PPT，准备10-15分钟的讲授。许多党员为了讲好“微党课”，常常提前1-2个月开始着手准备，精益求精。课前准备时，讲者们首先自己深入学习和理解所要讲授的内容，然后再与自身实际情况结合起来，提高了学习成效。对于讲课中的重点内容，支委还会进行强调和补充，加深大家的印象。截至2019年5月，我支部共有79名党员完成了90次微党课讲授。

创新二：“问答学”重实效

“微党课”人人讲在很大程度上提升了讲课党员的学习主动性，但如何才能充分调动听课党员的积极性呢？支部采用了“问答学”的方式来解决这个问题。

其一：党章学习时，采用微信扫码答题方式

2017年上半年开始，支部已采用“微党课”形式逐章节学习了“十八大”党章。“十九大”召开后，新党章有许多修改要点，何种方式才能深入学习新党章内容,又避免重复累牍呢？支部决定采用微信扫码答题的方式进行。

支部将新党章按内容和要点分为数个部分，按月制定学习计划和进度。每次组织生活会前，支部按计划将学习内容发送到支部微信群和QQ群，并安排一名党员围绕这部分内容出五道选择题，包括单选题和多选题。组织生活会时，全体到会党员通过微信扫二维码进行答题。答题完毕后，大家可以即时看到自己的成绩。答题过程中，党员们可以提出疑问，展开讨论。最后，出题人针对新党章中的修改要点对题目进行讲解，强化大家的学习和理解。支部将每季度公布一次每位党员参与的答题次数以及答题正确率，并给予参加答题次数多且回答正确率高的党员一定的“小奖励”。

到目前为止，我支部已采用这种方式学习了全部新党章内容，下一步将在《中国共产党纪律处分条例》的学习基础上采用该方式学习其新修订的内容。

其二：党规、重要讲话学习时，采用现场举手抢答方式

每次“微党课”时，支部要求每名讲者讲授完后结合所讲内容提出两个小问题，听课党员现场举手抢答，回答正确会有惊喜“小奖励”。出题范围是当堂“微党课”的重点内容，党员认真听讲后即能轻松回答正确。截至2019年5月，我支部共采用这种方式进行34次微党课讲授，68道小问题回答。该方式实现了党员学习兴趣和学习成效的“双提升”。

创新三：“小奖励”大激励

“问答学”中为大家准备的“小奖励”，是支部精心为大家挑选的一系列不同类型优秀书籍，包括：获得“国家图书馆文津图书奖”等知名奖项的书籍、新闻出版广电总局推荐书籍、华西团委青工部“心有所书”推荐书籍，如：《中国文化的根本精神》、《人类简史》、《山居笔记》、《慕课革命》等。支部选择优秀书籍作为“小奖励”的目的，是希望大家在业余时间能静下心来阅读，也欢迎大家在读书之后将心得体会在支部中分享。奖励虽小，却是对大家认真听讲和学习的有益激励。

这种激励将听课党员们深深吸引到课堂中来。为了能答对问题，有的党员提前对讲授内容进行预习；有的党员听课时拿起笔记本做起了笔记；还有的党员将重点内容进行拍照便于加深记忆。听者们认真听讲，踊跃举手抢答，更是对讲者的鼓励和肯定，形成了教学相长的良性循环。

    急诊党支部通过三种创新，让党课氛围不失严肃活泼，让党课更接地气，更有吸引力。在“两学一做”学习教育常态化、制度化基础上，更突显参与性、互动性和引导性，切实提升党员们的获得感。学以致用关键在“做”，今后支部还将在坚持“学”的同时，注重将学习成果落到实处，才能充分发挥党员的先锋模范带头作用。