近日开展2场全国党建工作样板支部抗“疫”系列活动。集美大学师范学院王勇智博士着重介绍了北京师范大学特聘讲座教授夏林清教授(国际著名家庭教育学者)家庭教育的实践历程(家庭经验工作坊为主)、重要观点与路径知识的阐述。第一场主题为“进入家庭的社会田野，成为家庭教育的行动探究者” ，第2场主题为“反映实践在课程教学中的应用”。泉州师范学院教育科学学院教工第一党支部及其他二级学院的师生党员、泉州师范学院第二附属小学教师党员、泉州市仙塘小学教师党员等100人参会。 以下摘选部分师生党员学习心得。

罗仙仙（博士）：“国是千万家，家是最小国。家事国事天下事，你说我叙大家聊。大家小家千万家，你转我让大家合，和谐多样靠大家。”

孙洁讲师：“行动研究提升了我的能力，在个人成长的道路上又前进了一小步，于己于人都是好事。”

18级应用心理学专业大学生郭晗：“希望夏林清教授的家庭工作实践经验和理论能够被越来越多的人熟知，以致了解自己的家庭，进而改变自己的家庭。”

泉州师范学院师生林瑞春（副校长）：“家庭教育在青少年成长的过程中起着非常重要的作用，对青少年的道德品行、谈吐举止等方面给予着影响和示范，其潜移默化的作用相当之大。因此，家长应充分认识家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，使孩子健康成长。”

黄友锋（副校长）：“在家庭教育中，应把握四个度，‘严字当头，教会做人，讲究原则，宽容大度’。”

曹秋媛：“我们要学习看见与理解家人关系所承载的社会性经验，学习尊重人、尊重家庭、尊重家庭关系。”

李江华：“家，是避风港，是驿站，是归宿，是灵魂的延续；一个温馨的家，它充满着关爱、包容与引导，无论何时，都会给你一个依靠的肩膀。”

魏云：“每个家庭都有自己的故事，这些文化传承的碎片，是一种精神的指引，这种精神力量的传递，也是家风的传承。” 

杨琳：“从王淑娟的故事里得到一些感悟，‘当生活那么艰难困苦，当不知道要责怪谁时，只能紧紧记住父亲毒打妈妈的恨，将生活的困苦，同父异母手足间踩踏的恨投向父亲。其实，那是当年父母及这群孩子无力解决的难题。’在重说家庭故事中，要发展其实践路径。”

李淑琼：“听帅宗琪博士的对话分析，我体会到研究即行动、行动即意味着改变。考察自己与家庭、其它人的家庭、个人与体制之间浓缩的社会关系，包括阶层的、性别的、城乡的、职业地位等。然后推开窗子，从自己与家庭看到我们在整个社会众多的位置、分层和问题之间的关联。”

许思诗：“一个人良好的品质离不开良好的家庭教育和学校教育，两者相辅相成，缺一不可。”王雯雯：“由一些老师的言谈之中，我更体会到了‘幸福的童年可以治愈成年人，不幸的童年却要成年人一生来治愈’。”

骆清海：“教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。”

刘理真：“家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还需要家长的教育。”

康丽敏：“父母与孩子之间的血缘和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的影响作用。”

许松芽： 2020年7月4日、7月18日下午，我主持2场泉州师范学院教育科学学院教工第一党支部全国党建工作样板支部系列活动。第一场活动顺利结束时，我和林玲玲老师微信交流说：”这个活动太不容易了。”“全国党建工作样板支部”的荣誉来之不易，有挫折，有心酸，也有喜悦。我在闽南优秀家风家训传统文化中不段汲取养料。我在夏林清教授的家庭工作实践经验和理论不断改变自己，正如夏林清教授翻译的《行动研究方法导论--教师动手做研究》一书中所说“他们在由禁声到发声的行动中成长”给我带来的前进的力量。我对家庭冲突的理解有了新的理解，我逐渐有了涵容家人差异的认识；当遇到家庭冲突时，我愤怒的情绪似乎很快能够平静下来。感恩夏林清教授的理论和实践经验给我带来的个人成长！感谢集美大学主讲教师王勇智博士和中国台湾行动研究学会理事帅宗其博士对活动的辛勤付出生！感谢活动嘉宾福建师范大学连榕教授的关注，闽南师范大学曾天德教授、陈顺森教授，泉州师范学院李子蓉教授的参与！感谢石狮市近邻社会工作服务中心副理事长林玲玲老师的支持！感谢泉州师范学院2018级应用心理学专业学生的参与！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我相信只有修身，齐家，才能平天下。我将不遗余力地开展泉州师范学院教育科学学院教工第一党支部闽南优秀家风家训的行动研究的系列活动。