讲好中华民族共同体云南故事的曲靖篇章

——“画”说少数民族优秀文化艺术进校园

2023年12月，曲靖市民族宗教事务委员会、曲靖师范学院美术学院联合组织实施的2023年云南省民族文化项目《“画”说少数民族优秀文化艺术进校园》顺利结题验收。曲靖师范学院美术学院教师党支部引领项目团队以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真落实好习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作主线的要求，发挥高校教育资源服务地方作用，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以云南建设民族团结进步示范区为契机，聚焦发挥党组织领航、弘扬中华美育精神、教育启智、美育浸润作用，努力谱写新时代云南民族团结进步新篇章，助力讲好中华民族共同体云南故事的曲靖篇章。

坚持组织领航，深耕铸牢中华民族共同体意识“大学理”。一是从认真履行守护民族团结生命线的政治责任中找方向。项目组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为灵魂，做好武装各族群众文宣工作，结合云南实践讲好中华民族共同体故事，增强各族群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。抓住中华民族共同体意识主线，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领组织开展。二是在深入调研中找思路。对曲靖世居的彝、回、苗、壮、布依、水、瑶等7个少数民族的典型视觉艺术元素进行梳理，提炼出符合社会主义核心价值观的核心要素进行创作；同时对曲靖不同区域的校园文化调研，遴选体现“中华民族共同体云南故事的曲靖篇章”要求的四个校园进行环境改造，通过校园“软”环境的改造与提升，使中华民族共同体深入影响学生的价值观和审美。三是从凝聚合力中建好阵地。构筑“政府+大学+中小学”的合力体系，营造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好实施氛围。在曲靖市民族宗教事务委员会指导支持下，美术学院发挥专业特点和人才优势组建项目团队，与宣威市热水镇阿浪苗族完小、罗平县九龙第一中学、罗平大水井乡中心完小（金歹完小）、麒麟区珠街联合小学、曲靖师范学院附属小学签订《“画”说少数民族优秀文化艺术进校园》协议后推动项目实施。

构筑校园新场域，孕育铸牢中华民族共同体意识“大文化”。结合“民族团结进步示范校”，聚焦立德树人根本任务，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，用“画”的形式为实现“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”注入美育元素，贯穿铸牢各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的中华民族共同体意识主线。一是服务校园文化建设。挖掘少数民族传统文化艺术，在四所中小学校的教室、走廊、宣传栏等展示，实施文化墙建设，完成壁画创作，积极引导大中小学生参与到少数民族传统文化内容的美育的实践创新活动中。二是指导中小学开展民族传统艺术课程。围绕民族传统美育（艺术）项目在中小学的课程教学目标，按照服务中小学校和学生的需求，科学设置少数民族传统艺术项目的课程内容，指导学校教师开展教学和民族传统美育课程资源的开发，研发和完善具有当地少数民族特色的校本课程，为少数民族艺术的持续性传承提供较好的资源。三是推进校园“课后服务”活动、社团活动建设。帮助中小学校创编具有当地少数民族特色的美术课程，为“课后服务”完善课程内容，深入开展兴趣小组或社团，面向全体学生开展丰富多彩的美育实践活动，传承优秀民族传统文化。四是传承和引领，创新少数民族传统艺术在校园的实践模式。完成曲靖市铸牢中华民族共同体意识教育示范学校中的4所中小学的校园环境提升改造方案设计，在艺术活动、环境营造方面采用典型案例和全面推进相结合，组织开展相关的专题培训研讨活动，案例印刷成册免费赠送给其他中小学，充分发挥出目标学校的示范引领作用，辐射带动其他学校参与到少数民族优秀传统文化艺术的开展和传承中来。五是开展少数民族艺术在校园中的展出、宣传等实践活动。在具备开展少数民族传统艺术活动的学校中结合校园文化艺术节开展少数民族主题艺术展（赛），加强民族传统文化艺术的传播与传承。利用曲靖师范学院、曲靖市（区）美术家协会的资源，到农村中小学开展少数民族传统文化艺术的展演、宣传等实践活动，选择参与度较高的实践活动让学生体验，提升学生对少数民族传统文化的认同，注重铸牢师生中华民族共同体意识的提升。

夯实教学渠道，打造铸牢中华民族共同体意识“大课堂”。以习近平总书记给中央美术学院8位老教授的回信中强调“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”的精神为根本遵循。精心挑选专家、精准对接需求，组织实施面向曲靖市麒麟区中小学100余名美术教师的美育赋能培训讲座。《强化校园文化建设，优化校园环境》《中小学校园环境设计策略》两场讲座，带领中小学美术教师沉浸式地体验了民族优秀文化的深度、高度和独到之处。讲座从艺术创作的实用性与在地性进行了深入分析，阐释了艺术教育的独特内涵和影响。指出中小学美术教师应树立一草一木会说话、一墙一壁皆育人的理念，将美育元素融入校园环创设计之中，弘扬优秀传统文化艺术，着力培养美育素养。

打造教育新品牌，构建铸牢中华民族共同体意识“大平台”。一是精心打造系列设计、绘画作品。美术学院党员师生创作了中国美术史、中国工艺美术、汉字之美、团结曲靖——曲靖六个世居少数民族壁画等主题的200余副作品供有需要的中小学校使用。二是到中小学开展墙体艺术壁画创作。教师党员带领师生到罗平县大水井金歹完小、罗平县九龙第一中学、罗平大水井乡中心完小，精心制作近500平方米的墙体艺术壁画创作，用画笔展现“少数民族优秀文化艺术”的独特魅力。三是到四所学校开展美育教研活动。在麒麟区珠街联合小学、宣威市热水镇阿浪小学、罗平大水井乡金歹小学、曲靖市北关小学开展美术、音乐、课间操、课后延时示范课程。四是指导三所学校开展美丽校园建设。为麒麟区珠街联合小学、宣威市热水镇、阿浪小学罗平大水井乡金歹小学进行校园环境设计。五是组织展览。2023年11月，在麒麟区组织“强国复兴有我”曲靖市第三届青少年美术、书法作品展；组织曲靖市铸牢中华民族共同体意识宣传教育暨非物质文化遗产进校园系列活动——“童画非遗”美术竞赛及作品展。五方面的工作构建了课堂教学、社会生活、主题教育多位一体的活力平台，平台以铸牢中华民族共同体意识为目标，教育引导各族青少年牢固树立自己是中华民族一员的意识，清楚认识中国、中华民族、中华文化、中华文明和中国各民族之间的关系，树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观。

罗平大水井中心学校教研活动

罗平九龙中学壁画创作

曲靖“童画非遗”少儿美术作品成果

宣威阿浪小学艺术教学实践