曹喜昖博士从倍受韩国民众喜欢的电视剧《天空之城》切入，分析了韩国教育竞争的现实状况。他指出，巨额的私人教育支出、激烈的内部申请竞争和学生综合选拔的不公平性等情况引发了市民的不满情绪，而当前韩国教育现状可以部分归因于20世纪60年代后韩国社会的支配性教育模式——“追击教育”，这种教育模式具有“一等主义教育”“背诵式知识教育”“教育不平等”特点，严重束缚了韩国教育的发展。

立足信息化智能化的时代发展需求，曹喜昖博士指出，人工智能时代的教育发展应强调创意性的“留白教育”“有休息的教育”“有玩耍的教育”等，培养学生的创新能力，探索并创造新知识教育，在知识教育中嵌入感性能力的培养，兼顾技术能力和人文素养的培养，避免走向技术主义或人文主义的极端化。他还强调，在机会和风险并重的新世界历史格局下，要进行丰富化的革新教育，坚持教育改革和社会改革并行，建立多样化的人才教育体系。