主动承担科研工作者的社会责任，撒播航空航天理想的种子——航空系支部的科普促进工作

——清华大学航天航空学院航空系支部建设特色案例

一、工作思路

清华大学航空系支部是航天航空学院党委下设的支部，支部成员共43人。支部党员及支部所覆盖的教师多从事航空航天方面的教学与科研工作。虽然大家的业务工作都异常繁忙，但都认为对社会提供服务，为青少年开展科普宣传是自己的社会责任。支部对此进行宣传、组织、引导和鼓励，使得这方面的工作开展得有声有色。形成了教师党员广泛参与科普活动的工作品牌。

二、工作做法

支部积极引导党员重视自己的社会责任，从党和国家千秋万代的事业来思考问题。引导大家目光长远，舍得将精力花在针对青少年的科普教育工作，并为此不断提升自己的知识和表达能力。

（1）树立先进典型，推广先进经验

支部党员高云峰老师在完成教学任务的同时，积极投身科普宣传教育活动，他是“神舟十号”航天员王亚平“太空授课”的教学内容策划者，他还多次参加中央电视台、北京电视台等科普节目的策划和拍摄工作，观众达数亿人次，为科教兴国、教育强国战略做出了清华人的贡献。高云峰老师经常制造科技教具，创造有趣却又蕴含深刻力学现象和机理的例子，寓教于乐。他对新生事物接受快，利用足。在院内率先开展MOOC教学。支部经常请高老师介绍经验和相关工作。高云峰老师的事迹促进支部形成了重科普的工作氛围。

李俊峰老师是全国教学名师，他不但在理论力学教学和科研上声名远扬，也在科普工作上投入大量精力。更为重要的是，他对教育的种种思考也延伸到科普工作之中。他对中学生思维方式和学识基础的深刻理解，使得他的科普活动更有理论的支持，效果更佳。李俊峰老师在各类研讨活动中，给全支部教师树立了投身科普、研究科普的样板。

图为高云峰老师和李俊峰老师开展科普活动

（2）开拓不同渠道，利用多种资源

支部成员广泛利用身边的各种机会和场合，宣传航空航天科学知识，培育青少年对航空航天的兴趣爱好，在他们心中种下航空航天理想的种子。

创建工作开展以来，支部成员开展面向不同人群的科普讲座，深入中小学开展科普宣传，请中学生进校园体验航空文化，带领大中小学生参观航空航天博物馆，校庆期间开放实验室，在科普期刊上发表论文，在微信公众号等网络平台上写科普小论文等。多种多样的科普活动，既传播了知识，也使得青少年在繁忙的学习中找到自己努力的方向，树立远大的目标。同时，这些活动也向外界展现了清华大学教师的风采，宣传了清华大学航院。

（3）提高教师素养，提升科普水平

科普覆盖的内容虽然与支部成员们的业务密切相关，但学术水平甚至教学水平并不与科普效果一一对应。支部先后请高云峰老师和李俊峰老师，为大家讲解科普的方法和心得，以及对孩子们的教育心理。使老师们意识到科普要注意受众的接受能力，思维特点和知识基础。既要循循善诱，又要注意知识链条的长度。既要多打比方，又要避免引喻失义和喧宾夺主。

三、工作成效

（1）参与科普活动的老师不断增加

创建期间，在支部的带动下，航空系参与科普的教师逐渐增多。高云峰老师、李俊峰老师、张雄老师、陈海昕老师、王兆魁老师、郑钢铁老师、葛东云老师、张宇飞老师等等都以各种方式参与航空航天科普活动。

（2）科普水平和效果持续得到改善

高云峰老师因其在科普教育中的突出表现，荣获北京市教学名师称号，李俊峰老师被选为中国科协动力学与控制首席科普专家，目前已进入第二任期。陈海昕老师经常为各界开展科普讲座，并为《科学画报》撰写了多篇科普文章，他自己的微信公众号也经常登载航空方面的科普小栏目，他还组织了人大附中西山学校的师生到清华园参观，听航空专家报告，并准备了航模套材，让同学们自制简单的航模，体验飞行的乐趣。葛东云老师领导的航空创新实践基地成了全校学生树立航空志趣、培养航空爱好的基地，多次举办手掷滑翔机和室内载重飞机等比赛，参赛人员也覆盖了中学甚至小学的孩子们。张宇飞老师利用招生工作的平台，亲自或邀请专家给高中的孩子们进行科普讲座……。在疫情期间，多位老师开展网上科普宣讲。老师们的努力使得科普受众面越来越大。

李路明老师带领的脑起搏器研究团队，每年参加北京科博会等科技大型展览，实验室师生在展台为众多观众进行神经调控疗法科普，取得了良好的效果。

图为到航院听航空科普报告和参加科普活动的孩子们

（3）科普反哺支持教学和科研

由于科普必须面对知识储备不足的青少年，老师们在准备课件、撰写文章时必须投入更多的思考。将逻辑链条整理得更加清晰完整，将复杂的物理现象分解到孩子们能够理解的水平。既要讲清楚问题，又有吸引孩子们的兴趣。这些都对老师们提出了很大的挑战，也促使老师们更加深层次地思考。很多时候自己的科研和教学思路也就因此而打开，迸发出思想的火花。宝音老师的收集太空垃圾作为深空探测的推进工质、陈海昕老师的折叠翼飞机等构想，均与此有关。而从事科普工作的老师，科研和教学也往往更加突出。

四、工作启示

社会责任一直是教师的基本职责之一。将社会责任通过科普来实现，目光更加长远、境界更加深厚。也更加符合教师和航空科研工作者的特点。很多老师都会结合自己的工作、生活，开展一些科普活动。航空系支部把科普促进作为支部的一项工作内容，通过有效地宣传、引导和组织，使支部形成了一块科普的高地，更重要的是使科普取得了明显的成效。