·工作背景

发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用是党对基层组织的基本要求，是实现党的领导的重要途径。青海大学化工学院化工系学生党支部认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，按照教育部新时代高校党建“双创”工作对基层党支部“七个有力”的要求，开展了以“一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒”为主题的“旗帜工程”，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，用学生党员的表率作用带动身边学生，用党员的人格力量感染身边学生，用支部的组织力量凝聚身边学生。

• 具体做法

（一）搭建服务岗位。以理论学习、志愿服务、社会实践为重点，结合学生日常管理工作和思想引领工作,为学生党员搭建理论宣传、安全稳定、校园文明、学风建设、志愿服务等党员先锋服务岗位。

（二）认领服务岗位。学生党员根据自身情况，认领一个党员示范先锋服务岗，并鼓励入党积极分子也来认领，在党员发展的全过程履行相应职责。全系几十位党员、入党积极分子各司其职，在认领的服务岗位上带动身边同学，共同成长成才。

（三）全面考核评价。化工系学生党支部考核小组通过查询工作日志、公开答辩、民主评议等方式对学生党员（入党积极分子）的工作情况进行考核，将领岗认责考核结果及民主评议结果作为发展预备党员、预备党员转正及党员评优评先的关键依据。激发了学生党员的活力，在提高学生党员综合素质的同时，带动了全系学生工作的开展。

（四）构建长效机制。学生党员在校期间要经过入党积极分子、预备党员、正式党员等几个阶段，“旗帜工程”的开展促使学生党员始终处于认领服务岗位、发挥引领作用、接受群众评议的阶段，“阶段考评，择优发展”就成了该制度体系良性循环的动力源泉，逐步形成了长效机制。

• 工作成效

（一）厚植爱国情怀、坚定理想信念。通过设置“理论宣传”岗，理论宣传员借助支部党员大会、党课、团课等平台变“听众”为“老师”，向支部内其他党员讲党章党规、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等相关知识。同时开展党建带团建，党员讲团课的朋辈式党组织活动，高年级学生党员主动为低年级团支部上团课，推动学生党员由学习客体变为学习主体，通过在自主的理论学习和交流中深入思考，做到学而信、学而思、学而行。

（二）朋辈互帮互助，练就过硬本领。通过阶段检查、评议考核、公开答辩等举措，督促学生党员自我教育、自我管理，自我服务。学生党员获得三好学生、优秀学生干部等荣誉称号的比率超过86%,在化工系第一届“校园之星”评比活动中，由全体大一学生投票选出的9名“校园之星”均为学生党员。其中有获得青海省大学生辩论赛亚军的刘诗雯,也有获得国家励志奖学金的自强孤儿董园园，还有获得国际数学建模竞赛一等奖的学习之星马丽。学生党员充分发挥“头雁效应”，带动广大学生共同进步，2018年化工学院免试直推研究生21名，化工系占14名，其中3名学生党员获得直推清华大学的资格。此外还有17名同学考取中国人民大学、华东理工大学等高校研究生，人数为历年来最多。

图1.入党积极分子陈紫琪为帮扶对象提供学业指导

图2.入党积极分子何佳组织参与志愿服务活动

（三）增强党员意识，树立党员形象。“旗帜工程”活动范围广，影响人数多。党员从与帮扶对象上自习，写作业做起，从以手把手的方式提高帮扶对象生活能力做起，从每一次校园舆情排查做起，做到了“四个确保”：确保每位学困生每天有党员对其“一对一帮扶”，确保每个新生班级每天自习有高年级党员辅导，确保每个班级有党员同学维护安全稳定，确保每个党员为学院发展做出实实在在的贡献。他们内强素质，外树形象，用认真的工作态度，严谨的工作作风，获得了同学们的认可，党员荣誉感显著增强，支部凝聚力明显提升。