党的十九届四中全会结束后，清华大学迅速组织了传达学习，并部署贯彻落实工作，把学习贯彻全会精神与做好“不忘初心、牢记使命”主题教育各项工作紧密结合起来，更好地实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。

一、及时传达学，在校院（系）两级理论中心组开展学习

校党委书记陈旭参加了党的十九届四中全会，现场聆听了习近平总书记的重要讲话。回到学校后，11月2日上午，学校党委理论学习中心组集体传达学习了习近平总书记在四中全会上的重要讲话、全会《公报》等全会精神，邀请公共管理学院教授、廉政与治理研究中心主任程文浩和政府管理与创新领域专家孟庆国教授分享学习体会，由中心组成员分别结合学习体会和分管工作对学习贯彻四中全会精神展开交流。各级单位组织领导班子和党员通过观看、学习十九届四中全会的有关视频以及会议公报、决定等，切实做好会议精神传达学习，物理系、机械系、法学院、第二附属医院、信息化技术中心和后勤等单位相继开展理论中心学习组集中学习。多位教师认真学习并积极阐释，清华大学国情研究院院长胡鞍钢和公共管理学院教授、苏世民学院院长薛澜在中央电视台、新华社、《21世纪经济报道》等媒体解读四中全会精神。

二、前后贯通学，纳入“不忘初心、牢记使命”主题教育

以主题教育开展五次集中学习研讨为基础，立足习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系，深入学习领会四中全会精神。在11月2日主题教育的全校警示教育大会上，要求按照四中全会“坚持和完善党和国家监督体系，强化对权利运行的制约和监督”相关要求，进一步健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，持之以恒推进学校全面从严治党不断向纵深发展。对主题教育中与大学治理体系和治理能力相关的调查研究题目，按照全会精神进一步完善报告和举措。以建立“不忘初心、牢记使命”的制度为目标，把“当下改”与“长久立”结合起来，既面向本轮主题教育的时间节点明确工作进度，又面向长远推动建章立制，把主题教育的阶段性成果巩固下来，进一步制度化、长效化。

三、系统研讨学，约请专家学者进行专业解读

组织40名师生参加十九届四中全会中央宣讲团宣讲动员会，现场聆听王沪宁同志的重要指示，并参加中央宣讲团首场报告会聆听黄坤明同志的主题报告。充分发挥学科优势，承办或共同主办专家学者座谈会，积极报送专家学者政策建议，就十九届四中全会精神展开全方位、多层次、专业化解读。清华大学国家治理研究院与人民日报社《国家治理》周刊共同主办学习贯彻党的十九届四中全会精神专家学者座谈会，中国法学会副会长、清华大学国家治理研究院兼职研究员甘藏春，中国社会科学院学部委员、法学研究所研究员李林，中国纪检监察学院原副院长李永忠，以及来自中央党校（国家行政学院）、清华大学、人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国政法大学、国防大学等高校的20余名专家学者与会研讨。公共管理学院承办了教育部主办的高校社科界学习贯彻党的十九届四中全会精神座谈会，教育部翁铁慧副部长，校党委书记陈旭及来自教育部、清华大学、北京大学、人民大学、北京师范大学、中国政法大学、南开大学、复旦大学、浙江大学的30余名专家学者参加会议。专家学者围绕十九届四中全会精神的理论思考、如何贯彻落实党的十九届四中全会精神等议题，从中国特色社会主义制度的图谱及其独特优势、如何充分利用中国制度优势、构建新时代政府治理体系、中国之治的制度密码、治理现代化如何更好引领高质量发展和高水平社会建设、制度优势如何转化为治理效能等角度开展深入研讨，提出建设性观点。

四、全面跟进学，为基层党组织学习提供有力支撑

四中全会《决定》和《习近平关于十九届四中全会<决定>的说明》全文发布后，在校内进一步掀起学习热潮。11月13日,学校党委召开全校干部大会，传达学习四中全会精神和《中央政治局工作报告》主要内容，增进党员干部对中央通过民主集中方式科学形成《决定》过程的认识，广泛凝聚共识。社科学院党委书记及党委委员深入支部讲专题党课，其他单位党政班子成员和党委委员也于近期为所联系支部讲党课解读四中全会精神，指导支部有针对性地开展四中全会精神的学习研讨。清华大学博士生讲师团于11月7日、10日晚两次开展关于“贯彻学习党的十九届四中全会精神”学习备课会，深入学习研讨全会历史意义、《决定》内容以及王沪宁同志和黄坤明同志的重要讲话，为进一步在师生中开展广泛宣讲做好准备。党委常委会审议通过了《中共清华大学委员会关于学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》，要求各单位结合主题教育深入学习四中全会精神，深刻把握全会的重大意义和核心要义，认真做好学习宣传和研究阐释工作，推进学校治理体系和治理能力现代化，切实加强组织领导。学校还将安排编印相关学习参考资料，同时在理论宣讲团中增设“四中全会”专题，为党员和基层党组织学习全会精神提供有力支撑。

五、贯彻落实学，推进学校治理体系和治理能力现代化

把全会精神落实到办学治校的实际工作中，强化旗帜意识、主动担当作为，结合深化学校综合改革，优化机构设置和职责，推进制度体系、组织体系、运行体系、评价体系等建设，完善大学治理模式，着力推进学校治理体系与治理能力现代化。坚持和完善党对学校全面领导的制度体系，坚持完善党委领导下的校长负责制及相关制度机制，加强党的政治建设，加强对党员日常教育管理；完善立德树人体制机制，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，推动思政课改革创新，深化“三全育人”综合改革试点，深入推进师德师风长效机制建设；全面提高依法治校能力，完善学校法人治理结构，完善“三重一大”决策和执行制度，完善政策落实情况评估机制，启动修订《清华大学章程》，深化内部制度体系建设；深化综合改革促进内涵式发展，深入推进教学科研等评价机制改革，加强大学治理体系研究，结合制定“十四五”规划，深化中国特色现代大学制度和治理体系建设，并通过机构改革和职员队伍人事制度改革将改革成果巩固在机构职责、岗位职责和运行体系中，更好践行“四个服务”，履行为党育人、为国育才的初心与使命。

学校将继续深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实完成后续工作，以实实在在的成效贯彻落实四中全会精神，不断完善制度体系、提高治理效能，为推进综合改革、加快“双一流”建设，培养更多社会主义合格建设者和可靠接班人提供有力保证。