艺术设计学院教工党支部深入开展理论学习，积极将学习成果转化为教书育人的工作方法，结合学院教学实际，开展了在教学中增强文化艺术类专业课的育人功能，培养学生高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到课程的系列“课程思政”教学活动，帮助学生树立“文化自觉”和“文化自信”。

自主题教育开展以来，艺术设计学院教工党支部共建设“课程思政”专业课十余门，课程充分发挥设计专业课程的育人作用，将“价值导向”与“知识讲授”相结合，明确课程思想和理念的教学目标，在知识传授和能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党爱国、积极向上的正能量，培养专业精神，将思想价值引领贯穿于教学计划和课程标准的制定、课程内容讲授、教学评价等课程教学全过程。帮助学生成长为心系社会主义建设，有时代担当的艺术设计专业技术型人才。

这些课程经过专业教师多次集体备课，已经形成以“立德树人”理念贯穿全课程的、强调学生工匠精神塑造的全新教学文件，包括教学大纲、教学设计、课程PPT讲义等内容。并已形成以专业教师为主、非遗传承人和工艺美术大师入校讲学为辅的全新教学课程组。课程采用专业教师集体备课的形式，多年来形成了多门适合我院学生实际情况，契合专业教学特点的教学文件。

此外，多名同学的“课程思政”设计作品体现了当代大学生的爱国情怀，作品获得了行业的认可，在多个艺术设计领域专业竞赛中获得国家级、自治区级多项奖项。