打造现代心理健康教育课程体系，精耕育人“深度”。以塑造学生的现代化人格特征和培养学生的积极心理为目标，面向全院学生开设了公共基础课《大学生心理健康教育》课程，师范类学生开设了《小学心理学》《学前心理学》等专业课程，线上开设了《积极心理学》《情绪心理学》2门精品选修课，打造了“必修新课程+专业主课程+网络选修课”的课程体系。积极推进高效地课堂革命,在教师讲授基础上，以体验式的互动,辅以案例教学、小组讨论、实践性教学等方式提高学生心理健康素养和“心理育人”实效。

构建纵横融通的思政教育机制，提升育人“温度”。学院全体教职员工践行“人在一线”“心在一线”“干在一线”的原则，做到学生在哪里，健康服务就做到那里。通过领导干部“七进一交友”活动，开展了党委书记与学生面对面、院长和我同运动、师生网上作主播、师生同读一体书、学生勤俭学帮厨等活动，筑牢学生阳光健康心态；全体教师通过“一联三包”防控机制，落实责任到人、政策解读、动态监测全覆盖；全体辅导员班主任通过“五进两访一提升”制度，加强主题班团会教育引导、谈心谈话、倾听心声；宿舍网格员通过“五级公寓网格化管理”，强化生活关心、心理关爱和暖心服务。在防控工作最吃紧的形势下，他们不畏艰险、不辞劳苦、不分昼夜、不计得失，坚守岗位，冲锋在前，做学生的知心人、贴心人、暖心人、护心人，成为驱散学生心中阴霾的一盏航灯，全院上下形成了“纵向贯通横向融通”的心理健康教育大格局。

构筑心理健康“五位一体”网格体系，突显育人“精度”。构建了学院心理健康教育中心—各系心理健康辅导站—辅导员—班级心理委员—宿舍心灵护航员组成的“五位一体”心理健康服务体系，形成了网络化、系统化、融合化的管理模式，使“预防为主+特别干预+应急响应”防控机制体现在日常、落实在经常，哪里有需要哪里就有我们的学工人员。学院创建了“1+N”心理摸排模式，做到“四早”，即一名专职心理健康教师主动对接两个系和多名辅导员，建立一周一查、一人一策制度。全面测评入学新生，排查重点关注的学生，做到“早发现”；心理普查、心理排查的不良状态、心理障碍学生做到“早评估”；评估对象按分级进行重点关注，做到“早预防”；出现异常心理障碍的学生，立即进行危机干预，做到“早干预”，有力维护了校园的安全稳定。

健全心理危机预防干预响应机制，打造育人“高度”。建设融思想性、知识性、实践性、服务性于一体的心理健康教育中心、心理健康辅导站（6个）和辅导员工作室（6个），实现了心理健康知识宣传和普及、心理测评、心理咨询和思想政治教育等功能。开通了“宁民职院幸福课”微信公众号、24小时心理咨询QQ号和预约电话，实现了学生在线预约、心理访谈、心理咨询、危机干预等。另外，学院心理咨询QQ号面向全社会长期开放，杨燕妮等老师通过直播等形式传播好声音、弘扬正能量等。2022年访谈人数1500余名，线上线下咨询200余人次，面向全体学生推出5期“疫情防控心理健康微课堂”，开展6场线上心理调适讲座，开展10场线下“‘疫’路同心 护心同行”等朋辈、团辅和素质拓展等活动，组织全体学生聆听全国心理专家教授“共上一堂心理健康课”5场次，为学生提供了诉说心理困惑、化解郁闷情绪的可行渠道。

开展心理健康教育特色品牌活动，拓展育人“广度”。学院以“5·25”心理健康月为契机，积极打造“健康从心开始”特色心理品牌活动。学院成功申报教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校；教育系“青春领航”、机电工程系“工匠之星”、艺术设计系“艺心为你”辅导员工作室入选全国高校辅导员工作室建设经验展示活动，并被学习强国平台收录展示；学生处创建了“塑造健康心灵，助力学生成长”党建品牌；学工人员申报了2项自治区级科研项目（心理健康）；辅导员强雨婕撰写的《做疫情下有“温度”的辅导员》入选2022年度全国 工作优秀案例；辅导员撰写的13篇心理健康教育工作案例入选学院《2022年度思想政治教育工作优秀案例汇编》。通过心理健康特色活动载体的搭建，不仅丰富了教育形式，拓展了教育渠道，而且师生参与度高，参与学生达8000余人次。