Unit 7 We have only one earth

（我们只有一个地球）

一、案例简介：

本单元主要围绕节约能源和保护环境展开话题。听力、对话和课文三部分分别介绍了环境污染的危害性和环境保护的重要性，并提出了保护环境和节约能源的具体措施。本课时是在学生对本单元的主题有所了解并产生浓厚的兴趣并掌握基本的词汇和短语的基础上，使得学生熟练掌握有关讨论环境污染的对话以及如何保护环境，保护环境的意义等。

二、案例背景:

当今人类面临的最大问题就是环境的逐渐恶化，因为环境污染问题而导致的人类疾病，甚至是癌症问题已经是人类的头号杀手， 认识到环境保护的重要性以及了解如何保护环境是全人类共同的使命。

三、案例主题：

在熟练掌握有关讨论环保的基础上，引导学会充分认识到污染对人类的巨大危害以及环保的重要意义。要求学生结合现实生活中的事例谈出自己对环保的认识，并学会如何从小事入手进行环境保护。

四、结合章节：

《英语》（基础模块）第二册 第七单元 我们只有一个地球 第三课时 听说训练。

五、案例意义：

结合全球变暖效应以及环境保护的紧迫性，在教授学生掌握相关的单词、句型的基础上，在本课时中充分融入思想政治教育，让学生了解到环保的重要意义：

1、维护生态平衡，保护环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。

2、提升环保的政策力度，从而更好的地采取治理和应对突发环境事故，是当前急不可待的任务。

3、环境保护就是运用环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识到污染的严重性。

六、实施方案：

1、头脑风暴，视频引入。让学生观看英文视频“王朝”，提出问题：

①Why do these food lack food ?(为什么这些动物缺乏食物？)

②Is there any relation between natural environment and animals?（环境和这些动物有关系吗？从而引出环境对物种的重要性。

③How to protect our environment?

（通过观看视频引出学生对环境保护问题的认识，了解环保的重要性。）提问法、头脑风暴法、竞赛法等。

2、温故知新、巩固对话。首先在大屏幕上展示污染的图片，要求学生能快速英语说出污染的类型（复习上节课内容）。回答迅速的学生可以获得加分的奖励。其次学生可以进行如下活动: ①利用手机软件“英语趣配音”练习有关环保的句型。②熟练朗读对话，能和搭档分角色朗读。③利用教师提供的污染图片与搭档编一个与原对话相似的新的对话，并能表演出来。表现优异的同学获得加分奖励。任务驱动法、竞赛法、游戏软件法等。

3、熟练掌握、大胆表演。各学习小组学生根据自己的层次情况与搭档合作，在能背诵原对话的基础上编一个与原对话相似的新的对话，并在全班表演出来，表现优异的小组获得加分。分组合作法、展示法、竞赛法等

4、观看视频，深入思考。观看“拯救北极熊”的视频，引出本课需思考的问题“环境的改变不但造成了动物的生存困境，更是威胁到人类的生存”。要求学生用简单的英语总结如何保护动物、保护自然环境。讨论法、展示法等

5、概括总结、布置作业。教师总结本课学习的要点，及谈出环保的具体措施，要求学生在复习知识点的基础上，每人制作一份有关环保的英文手抄报，具体内容是谈论如何爱护、保护我们学校的校园环境。

七、案例反思：

通过本单元的学习，除了让学生掌握相应的知识技能外，还应加强以下思想教育：1、增强环保意识。我们通 过电视、广播、书本 、学习等多种途径以达到宣传环境问题 ，提高人们环保意识的目的。简地说也就是让人们从意识层面上知道我们的环境受到污染，然而 们“知道”只是初步阶段，知道了去做才是目的，这就是教育学生将意识发展为规范 ，其目的在于使大家从良心上去遵守自然法则 与环境规范，而这种规范效果是最为永恒且最为有效的 ，同时也是成本最低的。2、教育学生保护环境从小事着手。珍惜资源、合理消费才是环保的具体体现，只有树立节能减排的意识，制定节约资源，杜绝浪费的行动，才能从源头上减少污染，改善生活环境，提高生活质量，降低由环境污染引发的癌症的病发率，为国家、为子孙后代做出应有的贡献。