基本情况：

实践育人是提升 工作质量的重要环节，南京艺术学院设计学院始终将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手。围绕“从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发”的时代要求，以社会主义核心价值观主题教育活动为抓手，一年聚焦一主题，结合“艺术+思政”教育模式，积极构建具有艺术院校特色、设计学科特点的“六力”实践育人体系。通过开展主题明确、内容丰富、形式多样的活动，引导青年大学生筑牢理想信念、弘扬爱国奉献精神、勇于投身社会实践，取得了丰硕的实践育人成果。

截至目前，设计学院社会主义核心价值观主题教育已迈入6.0时代。2018年以来，分别围绕爱国、敬业、诚信、友善、法治、公正主题，已形成丰富的实践育人资源图谱，旨在引导青年学生将社会主义核心价值观内化为人生的价值准则，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

主要做法：

聚焦活动主题，集聚实践育人导向力。一年聚焦一主题，设计学院将思想政治教育目标明确化、内容具体化、方式多元化。六年来，围绕爱国、敬业、诚信、友善、法治、公正主题，从个人层面的价值准则迈向社会层面的价值取向，搭建全方位、多层次、宽领域的价值引领体系，旨在培养学生成为爱国奉献的坚定信仰者、爱岗敬业的矢志奋斗者、诚实守信的坚决拥护者、友善和谐的模范践行者、法治中国的自觉维护者和公平正义的积极倡导者。引导学生在给定主题下结合专业特长进行深度思考和艺术创作，让实践育人形成主旨鲜明的导向力。如2018年“诚信”主题年，在全体本科新生中开展家风家训征集活动，目前已经累计征集了家风家训3000余篇，汇编成6册，系列优秀成果在公众号持续推出，取得了较好的社会反响，形成了一笔宝贵的精神财富。

创新多维展示，扩大实践育人辐射力。根据学生艺术专业特长和兴趣特点，围绕给定主题，打造“规定动作”和“自选动作”相结合的系列品牌活动，旨在全方位提升学生的综合能力。以教师为主导、以学生为主体，在规定主题系列品牌活动下，构建以“理论教育、专家讲坛、学生论坛、主题班会、征文、海报设计大赛、短视频创作大赛、情景剧晚会”等诸多艺术形式于一体的社会主义核心价值观教育模式。学生择其所好，积极参与，每项品牌活动从思想观念、价值观塑造、专业技能、综合素养等方面赋能，为学生培育和践行社会主义核心价值观夯实基础。如2022年“法治”主题年，法治主题讲座邀请法律专家为学生讲解法治知识，从思想观念上为学生筑牢法治理念；各项主题设计比赛用法治赋能美育，全方面提升学生设计表达能力和综合素养。同时，在“自选动作”中，学生自编、自导、自演社会主义核心价值观主题晚会，形成了原创主题情景剧30件、歌舞朗诵作品41件，创造出了众多契合时代精神、弘扬社会主旋律的艺术作品，形成向上向善的团学氛围。

赋能实践平台，激活实践育人原动力。设计学院连续四年带领学生登上开山岛，并在学校举办主题成果展览，教育成果在校官微、地方媒体、人民日报、学习强国等各类主流媒体平台上报道。如2019年“爱国”主题年，“继才党员之家”在开山岛上揭牌、“时代楷模”“最美奋斗者”王仕花来到南艺为学生们讲述了以爱国奉献为价值追求的守岛故事，打造显性课堂与隐形课堂相互叠加的优质培养平台，不断激活实践育人原生动力。为弘扬“大思政课”理念，发挥红色资源的育人作用，积极开展寒暑假社会实践。根据所学专业，学生走出课堂，走进社区、走进中小学、走进乡村、走进红色爱国教育教育基地，用专业所学，积极投身公益事业，开展主题调研和创作活动。通过定制创作，联动政府、社会、学校构建“实践育人共同体”，通过艺术作品弘扬主旋律，传递正能量，为地方社会建设和文化繁荣服务，协同创新，形成品牌影响力。

筑牢网络阵地，深化实践育人革新力。打造思政教育2.0版——数智化教育。把日常教育转化到智能教育，通过开发“爱设计”微信小程序，加强网络育人，充分发挥学生主体作用，提升育人成效。在网络媒体报道宣传方面，如2020年“敬业”教育年，一系列南京文明城市创建户外公益广告、社会主义核心价值观主题海报、文明健康等设计成果被省市政府和主流媒体选用，在宣传媒介、城市空间等场所进行广泛宣传展示，取得了良好的社会效益，不断集聚实践育人的创新创造的力量源泉。

丰富激励机制，强化实践育人执行力。根据学生在主题活动中付出的时间、精力和获得的成果，以德育分形式认定，并将其纳入“第二课堂成绩单”，从根本上调动了青年学生主动参与团学活动的积极性。各项品牌活动由专家评定给予各级奖项，如2021年“友善”主题年，通过社会主义核心价值观主题晚会中颁发“年度人物”荣誉，促进青年学生积极参与社会实践，通过一系列激励机制鼓舞师生们继续在实践育人的社会大舞台上砥砺前行。

统筹团队保障，构建实践育人创优力。设计学院始终坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观主题教育为抓手。如2023年“公正”主题年，着力构建学生思想政治教育“彩虹”育人工程，即重点打造爱国红、暖心橙、丰收黄、生态绿、服务青、制度蓝、创新紫七大板块，一共设立20个专题。进一步完善学生思想政治教育工作体系，每位辅导员成立一个工作室，构建一套集铸魂、润心、强身、培智、提质、守行、力行于一体的辅导员工作室和工作坊制度，分别围绕伟大建党精神、中国式现代化等国家战略主题，引导学生积极投身传统文化传承与创新、生态文明、乡村振兴、美丽中国建设，不断激活实践育人创优力。

工作成效：

思想政治工作更加具有方向性，进一步强化高校共青团在引领地位上的重要性。以社会主义核心价值观教育，帮助青年大学生筑牢理想信念，积极融入党和国家事业发展中，结合“艺术+思政”，营造线上线下、课上课下、校内校外相融合的沉浸式育人氛围，进一步夯实三全育人工作格局。

思想政治工作更加具有连贯性，进一步促进高校共青团在团学工作与教学工作关系上的有机结合。将社会主义核心价值观主题活动融入学生大学四年期间成长成才的“第二课堂”中。同时，以贯穿全年的社会主义核心价值观品牌活动为线索，以主题年晚会为最终章节，学生结合专业用多种艺术表现形式尽展风采，旨在形成强大育人共识和完整育人环节，全链条式打破育人壁垒、清除育人盲区、打通育人断点。

思想政治工作更加具有系统性，进一步推动高校共青团在组织建设上成为“资源丰富的方面军”。六年来，设计学院开展社会主义核心价值观主题活动已经形成了一系列有方向、有深度、有特色、有成效的品牌活动和教育教学成果。学生们结合专业特长和兴趣特点，积极将活动理念和成果转化为科研竞赛、创新创造的实践源泉。

同时，设计学院获得了一些荣誉，2022年度获“江苏省五四红旗团委”；2022年设计学院本科生党支部获批教育部第三批新时代高校党建示范创建和质量创优“全国党建工作样板支部”建设单位；2021年获“江苏省青少年新媒体工作新媒体建设先进单位”称号；2021年设计学院本科生党支部获得江苏省教育工委高校“特色党支部”荣誉称号；2020年“开山岛主题教育活动”获得江苏省教育工委高校“最佳党日活动”优胜奖；2019年设计学院党总支获得江苏省“先进基层党组织”荣誉称号等。

经验启示：

1.加强宣传，做好科学谋划，强化顶层设计，着力推进全覆盖战略。坚持广泛宣传和常态化开展，让主题教育活动有抓手，有落实，有成效，成为人人想参加、人人能参加、人人有收获的实践育人活动。

2.结合“专业+思政”育人模式，营造有方向、有深度、有特色、有成效的沉浸式实践育人氛围，学有所长、学有专长，学有所用，用思政引领艺术，用艺术表现思政，构建“专业+思政”协同育人模式。

3.构建合理的活动体系和多元化的评价机制，充分激发学生实践参与的主观能动性，或根据个体成长差异性引导学生在活动中发现自我，将活动作为“第二课堂成绩单”纳入高校人才培养和考核评估体系，突出“第二课堂”育人功能。

4.做好制度建设和组织保障，整合各方资源，构建“师生共同体”，打造合作式教学团队和实践教学基地。围绕活动目标、活动内容、活动流程、考核方式等开展教学研讨，构建思政教育、思政课程与课程思政一体化的“大思政课”育人新格局。

案例申报单位：

南京艺术学院设计学院

申报人：

张卫军、胡洁、许欣妍

设计学院社会主义核心价值观主题教育暨信仰公开课品牌活动已迈入第六年

设计学院连续四年登开山岛，传承爱国奉献精神，讲好守岛故事