2019年12月6-9日，心理健康研究院、“陶老师”工作站特邀美国哈佛大学儿童青少年专家Joshua David Sparrow教授与Alexandra Murray Harrison教授开展中美儿童青少年评估及父母咨询模式系列培训第一阶。来自江苏省各中小学心理健康教育工作者80多人参加培训。

开幕式简洁而隆重，心理健康研究院党支部副书记、心理健康研究院副院长许红敏主持，“陶老师”工作站主任、支部书记任其平教授、美国哈佛大学儿童青少年专家Joshua David Sparrow教授与Alexandra Murray Harrison教授、翻译台湾彰化师范大学刘婧恒博士与南京中医药大学赵中老师出席开幕式。任其平教授在致辞中表示，此次培训非常符合时代发展和当前中小学心理工作形势的需要，肯定了开展此次培训的重要意义，希望学员收货满满；两位授课老师在发言中表示，非常期待这个培训项目能将更好的方法运用到与中国家庭的家长工作中，在培训过程中和学员们共同思考如何帮助有困难的孩子。

三天的培训，授课教师运用理论讲解、录像资料、现场演示与讨论等多种形式，从介绍遗传学、表观遗传学、护理环境和早期大脑发育；早期互动和孩子内心生活的科学；依恋理论，心智理论等，帮助理解人类心理健康发展及其必备条件。结合目前国际婴幼儿心理健康实证研究新技术新发展，介绍近年在国外医院、家庭内越来越多被广泛应用的新生儿行为观察法（NBO），以帮助识别新生儿潜在能力和沟通信号。学习评估早期学龄儿童与其家庭的核心心理需求及常见问题；并邀请三个家庭进行父母咨询模式（PCM）现场示范教学。使学员能够在短时间内迅速掌握早期学龄儿童的评估及与其父母工作的精髓。

“陶老师”工作站作为面向南京市儿童青少年及其家庭提供心理咨询与心理支持的公益机构，一直专注儿童青少年心理健康工作，也致力于培养专为儿童青少年服务的心理健康队伍。儿童青少年具有有别于成人的心理发展规律，心智特点，问题模式，如何要与儿童青少年进行咨询需要进行相应的专项培训。中美儿童青少年评估及父母咨询模式（PCM）系列培训，贯穿0-18岁，帮助从业者掌握儿童青少年心智成长规律，常见心理问题评估，以及新颖的父母咨询模式（PCM）。使青少年心理工作者充分理解儿童青少年及其家庭，并有效与之工作。

本系列培训第二阶段将于2020年12月举办。

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