2023年11月6日至9日，由江苏省教育厅主办，南京晓庄学院教师教育学院承办的“2023年江苏省本科院校小学教育专业高校教师学术能力提升培训(师范类)”在我校方山校区行知楼和行知园成功举办。本次培训以“小学教育专业高校教师学术能力提升”为主题，采用专题讲座、学术沙龙、小组研讨、实践参与等多种形式。来自上海市教育科学研究院、南京师范大学、南京信息工程大学、南京实验国际学校以及我校的7名知名学者专家对我江苏省17家师范院校的40多位老师进行了系统化培训。教师教育学院教师第一党支部党员张济洲院长出席开班典礼并就本次培训的具体内容模块与培训方法进行了专业解读；支部副书记孔雪娇全程参与项目管理；多名支部党员参与学习研讨。

 南京晓庄学院副校长王本余参加开班典礼对本次培训的顺利召开表示祝贺，并就南京晓庄学院教师学术能力发展的陶行知传统、我国小学教育专业教师的学术能力发展的时代意义与提升路径做出深入分析。张济洲院长就本次培训的具体内容模块与培训方法进行了专业解读。张志泉教授表示对培训举办方的感谢、对培训内容的期待与对培训课程的认真参与态度。

 在专题讲座环节，上海市教育科学研究院、《教育发展研究》期刊编审翁伟斌研究员以“教育学术写作的‘道’与‘器’——教师科研成果的提炼与表述”为主题，探讨了学术写作的意蕴、一般过程和基本逻辑，学术写作的三个层次与维度、学术成果的表述等内容。南京师范大学教育科学学院院长王建华教授围绕“教育研究中的确定性与不确定性”主题，从本体论、认识论等层面分析了现代科学由“确定性”到“不确定性”的范式转型，指出小学教育专业教师在教育研究中需面临的不确定性挑战。中国高等教育学会高等教育专业委员会理事、南京信息工程大学博士生导师吴立保教授分享了关于“省级教改课题的申报与研究”中的选题、填报与成果发表等方面的丰富经验。

 在学术沙龙环节，南京师范大学教育科学学院杨跃教授，中国陶行知研究会理事、南京实验国际学校鲁照斌校长，我校教务处处长陈维维教授分别就“小学教师做研究与小学教育专业师范生培养”“小学教师学术能力提升的校本实践”“技术工具在教师学术能力提升中的角色”三方面内容与学员们进行了深入研讨。在小组研讨环节，南通大学教育科学学院张志泉教授、盐城师范学院教育科学学院张权力副教授等数位学员教师们积极分享讨论了自己的课题申报经验与教训反思。在实践参与环节，我校教师教育学院院长张济洲教授做了题为“陶行知教育思想多维视角”的学术报告，并带领学员教师参观行知园、拜谒陶行知墓，践行新时代师德师风主题教育。

 本次培训以提升小学教育专业高校教师学术能力发展的理论性、实践性、时代性与兴趣性为目标，以教师学术能力发展的实践逻辑为课程体系，对于促进我省本科院校小学教育专业高校教师科研能力发展，提高小学教育专业科研成果水平，提升小学教育师范生培养质量，推进本科院校小学教育专业课程改革等工作具有一定的现实价值。