2021年6月2日，江苏省教育科学院职业教育研究所所长，江苏省职业教育课程教材研究中心主任，江苏省教育厅职业教育教师培训中心主任方健华老师受邀为教育科学学院职业技术教育、科学与技术教育专业研究生作专题讲座。方老师以“从问题出发：职业院校教师教科研的实践理性”为题，结合自身丰富的教育教学经验以及具体生动的案例，为职业技术教育、科学与技术教育专业的研究生讲解了关于毕业论文选题、写作的几个问题，同学们受益匪浅。

方老师首先跟同学们讲到近些年来自己作为专业硕士毕业生答辩主席过程中发现的选题问题，他认为最大的问题就是学生没有问题意识，甚至只是一味的模仿别人的选题。同时，方老师建议同学们要想选一个好题，必须要关注职业教育发展的趋势。

接着方老师从时代发展说起，他认为职业教育作为与社会经济发展联系最为紧密的教育，社会产业结构的调整、经济发展方式的转变，尤其是智能制造企业的人才结构，对职业学校的教育规模、专业设置、专业发展方向等都产生了重大影响，这是一个需要高质量并正在创造高质量的职教新时代。同时，方老师具体谈到智能制造的到来对一线技术工人的需求量会大大减少，对工业机器人安装、调试、维护、维修人才的需求会大大增加，从而对职业教育规模结构产生的影响就是以就业为导向的中等职业教育会萎缩，高等职业教育与应用型本科的规模会相应扩展，将会进一步推动中职由“就业导向”向“促进就业与升学并重导向”发展，并对我国中等职业学校教育的价值取向产生影响。

基于上述职业教育发展的重大变化，方老师向同学们具体讲述了几个方面的论文写作着手点，包括基于职教课程与教学改革实践的研究、职校教师发展研究、职校学生发展研究等。方老师引用北京师范大学劳凯声教授的《中国教育研究的问题转向》中提到的三种意识，跟同学们讲到作为研究者最需要建立的就是研究意识，也就是问题意识、学理意识、方法意识。

最后方老师与同学们分享了教育论文的一般撰写过程：首先，要确立论点，明确对问题的根本看法；其次，围绕论点，分析研究材料；再次，编写提纲，设计论文写作的框架；接着，撰写初稿，一气呵成；最后，修改定稿，精雕细琢。

这次讲座，方老师通过理论讲述与具体实例相结合，向同学们讲述了关于毕业论文选题与写作的几个重大问题。同学们表示，此次讲座收获很多，对之后如何进行毕业论文的撰写也更加清晰和明确。