南师大地科院推行“支部书记+知名教授”担任本科班主任

南京师范大学地理科学学院经过多年的实践，推行“支部书记+知名教授”班主任制，一大批政治素质好、业务能力高，既善于思想政治工作，又精于教学科研工作的优秀教授担任本科生的班主任。这一制度强化了教师对学生的教育和引导，推动了学生思想政治教育与专业能力教育更好地结合，育人效果显著。

以下是期中一个班级的班会暨班主任见面会。

阳春三月，春意融融。2021年3月18日上午8时，地科院1907班的同学和地理师范班班主任陈仕涛老师、辅导员申飚老师在学行楼507教室举办了“新征程牛起来”主题班会暨新班主任见面会。本次班会由申老师主持，旨在让刚刚经过分流进入地理师范专业的同学互相了解，班主任陈老师和同学们互相熟悉，共同畅谈进入新学期的感想与未来规划。

本次班会分为五个部分。

1、主持人开场简介热气氛

班会第一个议程，申老师做热情洋溢的开场发言，提出“新学期，新气象，新阶段，新想法”十二字概括，并恭喜大家顺利通过分流进入了地理师范班。在介绍了本次班会的主题和环节之后，申老师隆重欢迎陈仕涛老师担任19地师班的班主任，并向同学们简介了陈老师的教育背景和学术成果。

2、班主任自我介绍表真言

班会第二个议程，陈老师开场即言：能够担任19地师班主任很是荣幸，并提出和同学们可以做到“不仅师生，更是朋友”。阐述了班主任的重要性和特殊性之后，陈老师呼应板报主题“新征程，牛起来”，希望自己可以带领同学们一起成为更好的自己、共同建设更好的地理师范班。

3、地师们畅所欲言吐感想

班会第三个议程，参会的每一位同学按照座位顺序依次进行简单的自我介绍、分流感想及新学期的计划。分享交流过程中，很多同学提到，自己选择地理师范专业多是受到了母校恩师的影响，并表示自己很想成为一名优秀的人民教师。另有一些同学表示：有幸进入地师班，同学们都很优秀，因此自己有压力也更有动力。关于新学期的规划，大家都有自己的想法，共同点是“努力学习、提高自我”，关于“考证、参赛、在支教或兼职中提升自己实践能力”成为了大多数同学的愿景。学习之外，同学们都有自己的兴趣，会学习、会玩耍，在知识汲取，能力锻炼的同时，享受美好的大学生活。

4、辅导员浅谈教育简总结

同学们做完发言后，申老师对此简单的进行了总结，提到德国著名哲学家雅斯贝尔斯的名言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”此外，作为师范班的一份子，要时刻牢记“学高为师”，自己把知识学扎实了，再步步攻坚培养知识传授能力。

5、班主任画龙点睛寄希望

班会最后一个议程，陈老师画龙点睛做收尾：“我们地理师范是文、理、工兼容的专业”，并对同学们寄予了两点希望：第一、培养自己的“双带能力”：既能“带班”，也能“带课”。所谓“带班”，学会积极管理班级，成为班级建设的一份子。所谓“带课”，同学们要在学好专业基础知识的同时提升讲课技巧，学习新媒体、翻转课堂等新兴的教学技术。第二、培养自己科研能力，自我发展的能力。发现、分析、解决问题的科研思维在个人学习素质和能力的提升过程中，占据了重要地位。在陈老师看来，第一点决定了作为一名地理老师适应一个新集体的速度有多快，而第二点决定了职业生涯可以飞得多高、走得多远。

至此，“新征程牛起来”主题班会暨新班主任见面会圆满结束，一九零七，筑梦起航！