先进制造党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，探索“四清单、五融入、六课堂”工作法，推动学习成果转化为育人实效，有效发挥基层党组织在教书育人、管理育人中的战斗堡垒作用，推动学校高质量发展。

落实四清单，培养党员教师过硬能力。学习清单，明确学习内容、计划措施和方式方法；体检清单，充分检视自身，坚持问题导向，进而知不足；调研清单，大兴调查研究之风，在实践中发现问题；任务清单，立足岗位职责和要求，充分梳理干事创业的目标任务、实现方法、预期效果。

开展五融入，推动业务工作高质量发展。党建融入一站式社区工作，建立社区党建思政基地，组建党员指导社区党建工作队伍、辅导员心理辅导队伍，把“学生社区”打造成党建和思政工作高地；党建融入学生社团工作，对学院现有社团进一步规范管理，设立社团指导老师选拔机制，对社团的章程、活动组织等进行严格审查；党建融入教科研项目工作，支部党员老师组织学生开展项目与党建相结合的活动，进一步激发了学生的专业学习热情，锻炼了学生的专业综合技能；党建融入顶岗实习工作，制定毕业设计指导老师、班主任、辅导员定期联系顶岗实习学生和实习企业制度，掌握学生在企业的工作、学习状态，对学生在企业遇到的困难、困惑及时给予帮助和解决；党建融入志愿服务工作，加大党员教师、学生志愿服务的支持力度，充分利用专业特色服务地方发展，以3D打印科普讲座为基础，为周边中小学学生的科学知识普及、科技素养提升做出贡献。

构建六课堂，引导学生筑牢理想信念。“党史专题课堂”，让青年党员了解革命历史，进一步坚定理想信念；“红色实境课堂”，组织学生党员、入党积极分子分批赴周边红色教育基地开展实境课堂，在实境中感悟红色力量，弘扬革命精神；“志愿服务课堂”，新生招募中安排以老带新的方式开展志愿服务，促进学生的成长；“云端育人课堂”，支部党员开设线上课程，学生参加网上讨论；“校企联动课堂”，邀请企业的优秀校友来校开展讲座，提高学生专业学习兴趣；“竞赛实践课堂”，组织学生参加省赛、行赛、校赛，以赛促学，培养学生的工匠精神和爱国情怀。