2019年6月26日，能源与动力学院在10号楼545会议室举办了“青年教师座谈会”。张天宏副院长、督导组老师、本学期上课的青年教师及近三年入职的青年教师代表参加了该活动，会议由院督导组组长黄向华教授主持。

首先，张天宏以教师教风为主题，从三个方面谈了自己的看法。

1、如何理解“不忘初心，牢记使命”。张天宏认为这个话题非常契合我们每一位教师，是一个师德师风问题。我们当初选择了高校教师这个职业，就注定了要献身高校的教育事业。我们成为教师的初心是纯洁的、高尚的，我们的使命是为国家培养栋梁之才，这是个非常伟大的使命。作为青年教师首先要站稳讲台，成为一名合格的教师。目前在我们学院存在着重科研轻教学的现实情况，但作为教师，我们不能忘记我们的初心和使命。

2、什么样的老师是好老师。张天宏引导老师们可以通过了解身边的好老师，总结好老师的特质，作为老师们努力的方向。

他认为师德好（为人正派，关心学生成长，责任心强，处处传递正能量，以教学为第一要务）、专业水平高（工科专业教师更加注重科研水平高，教学和科研融合，理论联系实际）、教学能力强（善于引导和激励学生的创新性思维和自主学习能力）、紧跟时代发展步伐（跟得上时代的发展，自觉利用现代教学手段提高教学质量）的老师就是好老师。他指出，在当今的互联网时代、知识爆炸时代，在教学过程中要有互联网思维，可以充分利用“雨课堂”等智慧教学手段，加强师生教学互动交流，落实过程性考核，这样才能和这个时代相适应。

3、青年教师如何应对当前的现实。我们期待人才评价在体制机制上能够合理回归，打破“四唯”倾向，但这个需要一个相当长的过程。张天宏认为，青年教师在解决个人发展适应现实的同时要回归初心，这样的人生步伐才能迈得更稳，才能走得更远。

张天宏还介绍了学院已在今年5月发布的《能源动力学院青年教师助教工作实施办法（试行）》，表示学院将实施青年教师助教制度，帮助青年教师成长。

随后，督导组的老师们反馈了本学期听课、毕设检查等教学情况，指出学院部分青年教师课堂教学进步快，为这些青年教师的成长感到高兴。青年教师们分别谈了自己上课和生活学习的感受，提出了遇到的问题和面临的困难。张院长和督导组的老师们进行了解答和交流。

李井华老师结合自己的教学经历，提出了给青年教师定期培训的重要性，希望优秀教师能传授教学技巧，她认为青年教师做助教这些环节非常必要。

首次开课的黄河峡老师受到督导组老师们的表扬。他认为，教师工作是个良心活，上课一定要用心。他还认为课程组的讨论交流对自己的帮助很大。他同时提出，本学期自己开设的课程一周三次，学生学习压力大，建议以后的排课安排能够优化。

督导组徐颖老师曾经获得省级微课比赛二等奖，她在讲授《航空发动机结构分析与设计》之前承担过3轮助教工作，她认为青年教师助教工作对于整个课程内容体系的理解，重点、难点的把握非常有帮助。

督导组金志光老师认为教师站在讲台上要对得起学生，深刻理解教师的职责，该干什么，不该干什么，内心要有数。首先要站好讲台，科研也要好好做，有矛盾要平衡，后面的发展会越来越好。他举例，青年教师王志强制作课件很用心，课堂讲授能联系自己的科研实际，语言幽默，课堂精彩。他认为教师只要用心，课一定能讲好。他同时建议青年教师上课要利用智慧教学手段，用答题、随机点名等方式，提高课堂气氛和教学效果。

督导组黄向华老师也非常认同金之光老师的“教师只要用心，课一定能讲好”的观点，她在听课中发现盛汉霖老师非常用心，盛老师根据《计算机控制技术》课程内容，自购教学实验套件，理论和实验验证结合，学生学以致用，显著提高了学习兴趣和学习效果。

最后黄向华对老师们的参与及反馈表示感谢，同时鼓励青年教师通过学校、学院的帮助和个人的努力，能够有良好的发展。

 本次活动是学院领导及督导组老师与青年教师的面对面交流活动，旨在帮助青年教师成长，进一步落实“立德树人”的教育理念。活动中，参会的青年教师备受鼓舞，深切感受到学院领导、督导组老师对人才培养和青年教师发展的高度重视。该活动的组织受到参会教师的称赞。