小学教育教研室召开线上教学和科研工作研讨会

为进一步保障本教研室教师“抗疫”期间线上教学效果不断提升和科学研究持续推进，根据工作要求，小学教育教研室于3月18日下午在钉钉平台召开了一次视频会议，主要讨论近期老师们的线上教学开展情况和科研进展情况。会议由教研室代理主任刘海涛主持。

会上，教研室每位成员介绍了自己线上教学情况。首先，刘海涛老师介绍了《小学班队原理与实践》、《人文与科技》线上教学基本情况，充分利用网络资源，为学生提供学习资源，课堂讨论和测验保障学习效果；陈油华老师介绍了本学期的三门课程，《教育科研方法》密切结合学生本学期毕业论文写作，学生学习效果较好，《小学教育学》课程的特色是采取了小组汇报，学生之间可以充分交流；张劲松教授的《教育哲学》，采取直播方式，讨论布置的阅读和思考情况，学生表现非常积极，效果良好；章可欣老师的《儿童文学》课程特色是给学生更多实践机会，布置给学生编排儿歌作业，有同学编排出“抗击疫情”相关儿歌，充满了正能量，《小学语文课程与教学论》课程特色，引导学生收集“疫情”相关课程资源，教学效果突出；郭静老师的公共课《教育学》和《教育心理学》都根据学生学习目标，提供给学生相关知识的思维导图，帮助学生理清学习重难点；酆京亚老师针对其所授数学方向专业课的特点，提前布置给学生相关视频课程内容，在课堂上进行直播答疑，还针对学前教育专业和小学教育专业学生数学水平的差异，《教育测量与统计》课程在保证学生学会知识的基础上适当调整教学内容和进度，受到学生一致好评。

此外，教研室成员还讨论了本教研团队接下来的科研方向。张劲松教授以其敏锐的观察能力，提出了针对此次疫情小学教育专业值得思考的几个重要议题，并结合2019年本教研团队研究的情况和各成员学科背景，分别提出了具体研究建议，受到了其他教研室成员的一致认同。在各成员激烈讨论之后，根据全国小学教育专业目前发展态势和本院小学教育专业建设现状，以把小学教育专业建设为江西省“一流专业”为目标，本教研团队继续聚焦“小学教育专业人才培养模式”的总研究方向，分别根据各成员学科背景和研究兴趣进行了分工。

本次教研室活动，对总结前一时期教学、科研工作画上了圆满的句号，也为接下来一段时期教研室成员教学、科研指明了方向，具有重要的意义。（2020年3月18日）