3月，学校启动“‘疫’线大爱铭初心，百年圆梦担使命”特别主题党日活动，食品与药学学院食品科学与工程系教师党支部迅速启动，开展线上特别主题党日活动。“线上课程与课程思政，党员先行”。

4月22日下午，食品科学与工程系教师党支部开展了“线上课程与课程思政，党员先行”分享观摩会主题党日活动。

一、线上学习“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神”

党支部书记许凤同志首先就“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神”与支部党员进行了交流，在此次举国抗击疫情期间，90后，00后涌现了一批优秀的人才，已成为国家建设的中坚力量。作为高校教师，我们要培养什么样的人，怎样培养人？习近平答案十分明确：我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育事业发展的首要问题，也是教育工作开展的根本任务，这关系到我国教育现代化的方向和目标。

随后，许凤在“课程思政”方面向支部教师党员发起了号召，希望大家在“课程思政”方面结合个人的教学实际，积极主动、创造性的解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

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二、教师分享“课程思政”授课经验

张鑫副教授：2019年“课程思政”示范课程授课教师。他结合课程《食品工厂设计》，向支部党员教师展示“课程思政”的育人元素如何挖掘。作为一门工程类课程，他把将食品产业的绿色生态观与此次习近平总书记在浙江省考察的情况结合起来，将时事要事融合到课程里面，引导学生关注社会，扩大视野，增加社会资源相关知识。

张进杰副教授：2019年“课程思政”示范课程授课教师。他结合课程《健康中国：老年人营养与健康》，作为食品专业的学生，在学好专业知识基础的同时，要关注高龄人群健康，学以致用，做一个有高度社会责任感的新时代大学生。

杨文鸽教授：2018年宁波市“课程思政”优秀教师。她结合课程《高级食品化学》，提炼课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为“课程思政”教育内容具体化、生动化的有效教学载体。并从食品营养与安全、食品添加剂使用标准、转基因食品的意义与潜在风险等方面，引导食品专业学生要肩负起实施食品安全战略、保证人类健康的责任，践守食品工作者“敬业”、“诚信”服务人民、服务社会主义的职业精神。

三位老师分享了“课程思政”经验，将食品产业的绿色生态观、关爱高龄人群健康和立德树人落实到学科教学的“课程思政”实践中。

三、围绕如何做好“课程思政”设计展开讨论

全体党员就如何做好“课程思政”设计，结合食品学科特点进行“课程思政”育人元素的提取开展讨论。研究深化“课程思政”的实际操作技巧，并就食品科学系教师党支部在“课程思政”方面的如何完善学科的思政特点，聚焦思政热点进行了深入的交流。

吴祖芳教授：“课程思政”学院一直以来都比较重视，每年都在开设“示范课程”、“开放课程”，但是作为主题党日活动还是第一次，这样也给年轻教师们提供了一个学习的平台，作为党员，我倡导党员先行，每人申请一门课程思政，并逐步做到全覆盖。

王鸿飞教授：“课程思政”对任课教师提出了更高的要求，现在都在提倡全员育人、全方位育人、全过程育人。那么我们传统的课程仅仅传授科学知识是远远不够的，要将育人纳入到我们的课程当中，今天的主题党日活动我很有收获。

吴振副教授：听了习总书记的讲话，还有3位老师对于课程思政的经验分享，我深有感触。我们将食品科学与工程的课程按照教学内容的侧重点，进行思政内容的归类与课堂讲授结合，应该会起到很好的效果。

韦莹莹博士：作为一个新来的老师，每学期也在上课，但是听了3位老师的课程之后，深受启发，原来课程思政是这样讲的！会后我会深入挖掘我所讲授课程的思政元素，并与课题组老师讨论，申请开设课程思政。

经过激烈的讨论和交流后，与会党员均纷纷提笔开始进行“课程思政”育人元素方案的设计。最后，支部书记许凤对活动开展情况，做出了总结，围绕全国党建工作样板支部建设，介绍了本支部的建设进展情况及未来设想。教师党支部“线上课程与课程思政，党员先行”主题党日活动圆满结束。

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