学院党委深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，定期组织党员干部认真学习理论知识，每年年初制定《院党委中心理论组学习计划》，并完善了有关学习制度：《党员主题党日活动制度》、《教职工政治理论学习制度》、《海洋学院领导联系青年教师与谈心谈话制度》、《海洋学院关于“四个一”制度的实施方案》、《海洋学院领导干部“三联系”制度》、《党员干部与党外代表人士联系交友制度》等，抓好制度落实。同时制定了党支部“三会一课”工作计划，年底支部书记进行抓党建工作述职，督促全体党员亮身份，佩戴党徽。在此基础上建立了学院党建工作“三张清单”:任务清单、问题清单和整改清单，提出了党建工作责任制、组织制度建设、党员队伍建设等7个方面的22条任务，5个整改问题，明确了责任人，推动基层党的建设取得实效。同时加强统战工作，坚持党建带团建，坚持两个月1次工会活动，坚持一年2次统战工作座谈会。学院党委通过个别谈心谈话，师生代表座谈会等形式定期调研分析党员和师生思想政治状况，加强师生理想信念教育，强化党员日常教育培训。坚持院党政领导干部联系高层次人才，联系师生党支部制度，并要求每学期讲党课和思想政治理论课至少1次。实施“五个一”关心青年教工活动，即谈心谈话一次、走访一次（实验室或者办公室）、联谊活动一次、座谈会一次、新老教师“一对一”结对。统筹推进全员、全过程、全方位育人，推进社会主义核心价值观培养和践行，加强师德师风、教风学风建设，涌现了一批宁波市优秀教师、宁波大学优秀教师、宁波大学优秀共产党员等先锋模范。

学院党委将“课程思政”工作列入学院年度党政工作计划，在每个专业中确立课程思政试点项目，并组织专家听课及课后分析研讨，同时开展“课程思政、党员先行”为主题的教工支部创新活动，全院每名专任教师就承担的每门课程认真填写《“课程思政”教学设计表》，深入挖掘提炼各门专业课程所蕴含的德育元素和承载的德育功能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，发挥广大教师在课程教学中的育人作用，承担起“课程思政”工作的主体责任。

学院重视对党建工作和思想政治工作的研究思考，已经和正在开展的党建思政研究项目有：《习近平总书记“人民中心论”研究》（国家社科基金年度一般项目）——刘友女；《基于用户体验的新时代高校思政课亲和力评价及提升策略研究》——王智腾（2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目）；学院党委副书记李政的《大学生思想政治教育整体性协同性研究》（国家教育部人文社会科学研究项目）和《新时期高校教职工党员的教育管理机制研究》（学校科研基金(文)）；《“党建+学科（群）”双促双进的“五五五”党建引领工作模式》——海洋学院党委（2019）,《高校学生党员自我管理体系构建研究》（宁波大学党建项目）——陈晨（2018）；《高校党组织在学科建设中发挥作用的机制研究》（宁波大学党建项目）——段雪梅（2018）；《思政教育与创业教育协调体系建设研究》（宁波大学思政项目）——张国良（2018）等。学工办主任谢果凰的《“两学一做“学习教育反馈调节机制研究——以高校学生党建工作为例》（学校科研基金(文)）；分团委书记王腾飞的《高校党建带团建长效机制研究》（学校科研基金(文)）等。发表的论文有：《适应与超越：微媒体时代 教育工作的创新》（李政，中国矿业大学学报，2018）；《高校党组织在思想政治教育中的作用》（李政，宁波大学学报，2015）；《新时期高校教职工党员廉政建设研究》（李政，现代企业教育，2014）；《建立健全四种机制创新 加强高校教职工党员廉政建设》（李政，现代风，2014）；《交叉学科视野下的高校德育创新》（陶娟，中国高等教育，2012）等；发表的论文有：《新时代高校思政课亲和力提升的体验路径研究》——王智腾（中国高等教育）；《新时期下宁波加快智慧社会建设的思考与对策研究》——李政（宁波经济）。