深入领会“四新”建设内涵，推进专业建设与教学改革

                                                                                           ——支部与生物技术教研室教研联合开展活动

按照“四新”建设要求，为主动适应国家和区域经济社会发展需要，优化学科专业结构和布局，近日，教工一支部与生物技术教研室联合开展“深入领会‘四新’建设内涵，推进专业建设与教学改革”专题研讨会，支部党员与生物技术教研室全体教师参加。

会上，院党委书记陈希文分享项目建设经验，“四新”建设是国家面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大需求，走好人才自主培养之路做出的重大决策部署，其中深化新农科建设是国家确保粮食安全、推进乡村振兴的重要途径。他指出，学院如何结合专业特色，立足服务地方经济发展，优化专业布局，是当前推动教学改革的重要任务。

接着，大家积极发言，讨论分析了“四新”建设的内涵和要求。一致认为，要更新观念，凝聚共识，以“新农科”建设作为切入点，主动适应国家和区域经济社会发展需要，深入优化学科专业布局和课程建设。积极推动专业内涵发展；以产教深度融合课程体系建设为任务，加速现代产业学院提质创特；以深化一流课程和课程思政建设为核心，实施基层教学组织创优示范工程，全面提升人才培养质量。

支部书记兼教研室主任姜立春指出，深化新农科建设，并重点做好四项工作，一是统一思想。要进一步加深学习、理解和把握，进一步深化思想认识凝聚奋进力量，进一步把学习成效转化为奋进新征程、建功新时代的实践成果。二是夯实基础。要以一流课程建设为契机，全面提升课堂教学质量；以一流基层教学组织建设为基础，推进教研室、课程团队整体建设。二是深化改革。要全面深化专业教育教学改革，深化新农科改革，促进政产学研机制创新，全面落实产教融合工作等。三是创新突破。要高度重视规划教材建设工作，提早谋划、持续推进；加强学生学科竞赛和创新创业大赛培训，合理规划、加大资源投入；大力建设线上课程，让课程数量更多、质量更优。四是制度建设。要进一步创新教学评价机制，针对学校不同课程的特征，建立健全教育教学评价体系。

把教书育人使命与教学改革融入到各项工作中，增强危机感、紧迫感、责任感，做到尽心尽力、守土有责。此次四新专题讨论的开展，使大家更加明确在新形势下学院面临的机遇与挑战，明确新使命，形成新共识，凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，脚踏实地努力工作，坚定信心迎接挑战，实现专业高质量发展起到了积极的促进作用。