为适应新时代对高等职业教育和人才培养的新要求，加快教师育人理念转变，进一步提升教师岗位能力，提高教育教学技能，促进教师的专业发展，国际教育学院针对校内外20名英语兼职教师举办教师教学能力提升培训会。本次培训由外语教研室两名党员教师覃潘燕和孔雪飞主讲，教研室主任李小英主持，校内外兼课教师以线上线下两种方式集中参加培训。

备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提，只有备得深，才能讲得透，练得精。覃潘燕副教授以《让你的课堂更从容、更精彩--漫谈新教师如何备课和编写教案》为主题，根据自身的教育教学经历向青年教师做了经验介绍。她认为青年教师要充分熟悉教材，做好课前预设，引导学生学习思考，进而完成目标，做到“精心备课,精品呈现”;。在课堂教学前要精心备课，教案要素齐全。温习自己的教案，做到每一个教学环节和内容烂熟于心，针对自己所教班级的学生，修改教案和ppt，对新旧知识的联系要心中有数，做到“温故而知新”，取长补短，不断进步。

                    图：覃潘燕副教授介绍如何备课和编写教案

教案是教学实践的理论指导，好的教学设计是上好一堂课的前提，适时地根据课堂活动调整教学设计是上好一节课的关键。孔雪飞副教授首先从教学设计的相关理论展开，具体分析了如何进行单元备课、如何进行课时备课、如何进行教学反思等问题。她强调，教师在备课时需要注重对学生基础知识与技能的双重培养，使教学活动“来源于生活，且服务于生活”。接着，通过课堂案例详细梳理了教学设计的基本流程，细致剖析了教学设计的亮点，让年轻老师们对优质教学设计有了更为直观的认知。在教学设计的亮点分析方面，着重介绍了课程教学中的导入新课环节，主张教学应当让学生去发现知识本源，充分展现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。

                    图：孔雪飞副教授介绍如何进行课堂教学设计

通过本次培训，青年教师们的身心受到了充分地洗礼。讲座中既有教育理论知识的渗透，又有实践案例的指导，新教师们收获满满。国际教育学院始终将教师队伍建设作为部门发展的头等大事，尤其关注青年党员教师队伍的发展质量，通过为青年教师们提供丰富的教学资源平台和多样化服务，致力提升教育教学质量，推动学校“双高”建设和高等教育的内涵式发展。