1.发挥支部书记“领学”作用。第一时间组建成立以书记、为首的委员班子小组，研究谋划部署，精心组织推动；带头引“领”学生支部党员同志扎扎实实读原著学原文悟原理，着力在深化内化转化上下功夫，结合看、听、讲、感、悟深化理论学习成效。

2.发挥党支部“研学”作用。细化支部研学计划，立足工作实际抓好理论学习，推动党员学用结合、以学促做、争先创优。

3.发挥青年党员“创学”作用。深入实施青年理论学习创新工程，深入水稻试验田开展“学思践悟新思想、立足岗位作贡献”主题党日活动、“云台山徒步净山”情景党课、“重温红色记忆，传承革命精神”校园文化宣讲活动，创新学习方式，拓展青年党员学习广度和深度。

4.发挥党员“自学”作用。把个人自学作为基础性工作常抓不懈，以党的二十大报告、《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》为根基，灵活运用线上线下学习平台，做到全面学、重点学、及时学相结合，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。

1.创新党建宣讲队伍。学生党支部创新党建宣讲队伍，成立“小红砖”朗读者团队，培养有政治理论水平，具有语言文字的综合表达能力的新闻型人才；创建好“互联网+党建”阵地，培养有媒体专业技术能力，确保新媒体的正常稳定运行的技术型人才；挖掘好、培育好党员群众身边的宣讲员，充分发挥基层宣传员的作用，打出组合拳，共同推动新媒体不断迈上新的台阶。

2.创新党建新媒体平台。学生党支部创新打造“新媒体+党建”学习平台“连云港师专数学与信息工程学院”微信公众号，搭建党建“云会议”、发布“新动态”、选载“好短文”、推送“讲党史”，第一时间做到统一发声、重点推送。

3.创新党史传播方式。坚持专业与党建相结合，用“小故事”讲“大道理”,让学生愿意听、听得懂、听得进；坚持个人讲与大家讲相结合，改变传统“填鸭式”说教模式，使理论学习教育由单向灌输型向双向互动型转化；坚持强引领与树榜样相结合，深挖学生中“接地气”的典型事例，以身边的榜样力量催生全系奋斗的能量。