（2018-9-27）

为进一步贯彻教育部《新时代 理论课教学工作基本要求》，创新集体备课形式，提升思政课吸引力和实效性，9月26日下午，马克思主义学院组织召开思政课“1+1”师生专题教学备课会。围绕第四届全国青年教师教学竞赛一等奖清华大学李蕉老师的教学视频《粮食：中国共产党抗日战争中的群众动员》，深入探讨了思政课专题教学的相关问题。备课会由马克思主义学院副院长洪岩主持，马克思主义学院全体教师及部分2017级公安本科学生参加会议。

备课会上，师生在观看了20分钟的教学视频后，分别从专题教学的教学方法、教学内容、教学形式等方面，发表了对一堂优质思政课的看法和观点。胡雪梅老师认为，李蕉老师的视频课程中有立足的问题点、有纵深的逻辑、有精选的知识面、有明确的使命观，启示我们:知识层面，精准设计牵引学生探究；能力层面，问题导引培养创造思维；思想层面，以古鉴今确证课程使命。田娟老师从教学与科研的相互支撑关系出发，阐释了“问题链”教学方式在思政课教学中的重要作用。孙大爽老师认为，一堂好的思政课要坚守红色信仰、拓展红色学养、形成红色合力。参与备课会的学生从自身需求出发，阐述了他们的观点。2017级治安管理专业3区队关文翔认为，他喜欢思政课教师采用“问题链”的教学方式，因为这种教学方式层次清晰，架构完整，容易引起学习兴趣。2017治安管理5区队石林鑫认为，任何理论问题都有其历史维度，思政课的亮点应当在内容上做到史论结合，才能提升思政课的思想厚度，增强学生对思政课的获得感和专注度。2017级监所管理系薄绘洋认为，一堂有吸引力的思政课是历史框架清晰，开拓思维空间，及时解决思想问题的思政课。2017级刑事技术一区队王晟权认为，课件制作精良、数据准确具体，容易增强思政课的教学效果。

此次备课会突破以往教研活动模式，吸纳学生成为备课成员，充分了解学生的意愿和想法，使教师备课既备教材又备学生，做到“心中有课程，眼中有学生”使教学活动更具针对性和实效性。此次备课会作为马克思主义学院系列教研活动之一，旨在为思政课教师和学生搭建沟通平台，帮助教师交流教学心得、研讨教学技能、提升教学能力，为提升思政课教学质量助力加油。