黎明职业大学智能制造工程学院教师党支部遵循立德树人根本任务，弘扬晋江经验，深入构思“一核多维”的全域党建工作理念和机制，构建“1124”党建工作模式，即扎牢为党育人，为国育才落脚点，扣紧党建工作与教学业务工作深度融合主线，做好共产党员和专业导师2个角色，创建党建+思政教育、党建+教育科研、党建+人才培养、党建+社会服务4个“党建+”样板，进一步提升党支部的组织力、凝聚力和创新力，进一步凸显党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为办好人民满意的教育以及学校创建本科职业大学工作提供有力的组织保证。

2019年3月，支部获批“福建省首批高校党建工作样板支部”培育单位，并于2022年10月通过验收；2024年4月，支部获批第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。

党建+思政教育：奋力筑牢思政育人全域阵地

以“三匠”育人为引擎，夯实思政教育。以匠志砥砺为核心，将爱国主义教育、爱校教育、职业道德教育元素融入专业技术技能教育，创新课程思政教学实践，厚植师生家国情怀；以匠心培育为重点，充分发挥全国技术能手、福建省劳模、八闽工匠、福建省高校教学名师、福建省专业带头人、福建省五四青年奖章等大师名匠言传身教的榜样作用，致力于培养学生工匠精神；以匠艺提升为亮点，实现德技并修目标，充分发挥颜国霖、陈加友、程永强等名师工作室、技能大师工作室示范引领作用，将思政教育融入职业技能竞赛、教育教学全过程。近三年，学院涌现出中国大学生自强之星、第十八届大学生年度人物等学生典型代表，人才培养成效显著。

党建+教学科研：致力提升教师队伍综合素质

多途径搭建教师提升平台，打造智能工匠之师。持续完善五年一轮训机制，实施360教师考核评价，深化“三教”改革，激发教师创新活力、提升教师能力水平，推动学院专业和教育事业高质量发展；发挥双带头人、大师名匠的头雁引领作用，引导全体教师主动融入党建发展，实现教师个人发展与高职教育发展同频共振。近三年，支部立项省职业教学改革研究常规课题1项、职业教育省级在线精品课程12门，省级精品在线开放课程7门；拥有教育部“以奖代补”建设项目1项，参与国家级教学资源库建设1项，申报教育部智能制造应用技术协同创新中心1项，新增专利23项（其中发明专利14项），获省科技进步奖三等奖1项，获省百万职工“五小”创新大赛一等奖1项、二等奖1项，立项省中青年教师教育科研项目10项，立项市级以上纵向项目3项，横向课题16项，发表论文34篇。

党建+人才培养：着力建构智能工匠培养体系

紧抓立德树人根本任务，实施三全育人。支部依托教育部工业机器人应用人才培养中心、国家级智能制造应用技术协同创新中心、人社部高技能人才培训基地、省工信厅示范性校企共建机器人技术应用职业教育实训基地、省级生产性实训基地（2个）和泉州市产业实训基地，大力推动人才培养模式创新，发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等工作协同育人功能，以党建创新带动人才培养；推进岗课赛证融通，着力培育智能工匠，加快培养大批高素质技术技能应用型人才；推动“政校企行”人才培养战略联盟共建，共同培养“会知识、懂操作、能管理、善协作”复合型生产技术现场工程师，实现党建思政与人才培养深度融合。近三年，支部党员教师指导学生获得全国技能大赛荣誉9项、省级技能大赛荣誉50余项；学院培养毕业生6000余人，就业率达98%以上，留泉率达75%，受到用人单位高度评价。

党建+社会服务，倾力打造职业教育魅力品牌

锻造职业技能，彰显职教品牌影响力。深入挖掘党建工作服务地区经济发展的能力，以培育新质生产力为命题，促进人才培养质量提升，走特色发展之路；紧抓产教科融汇，充分发挥党员科技特派员队伍作用，参与服务企业生产设备的研发与技术改造，依托“协同创新平台+实训基地+大师工作室”，聚焦经编织造、茶叶加工、生料带生产等行业实际问题开展协同技术攻关，推动行业智能化转型升级；立足社会服务，成效显著，近三年，支部依托陈加友劳模工作室，围绕安溪茶乡经济发展，研发先进茶叶机械系列产品，开展科技入户、举办科技培训，辐射带动提升制茶工艺水平和茶叶品质，近五年服务企业新增产值19600万元，新增利税6080万元；促成闽台两地茶叶机械标准共通的标准制修订工作，以两岸茶产业发展为抓手助推两岸交流合作。