近年来，黎明职业大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人全过程、各方面，内化到学校建设和管理各领域、各环节。引导广大师生坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，找准中华民族共同体意识教育“润心”小切口，做好青年“筑基”大工程。

坚持与师资队伍建设相融合，提升德育能力。学校坚持把铸牢中华民族共同体意识作为重要学习内容，纳入教师、党员领导干部教育和“青马工程”等培训项目，让教职工“先学一步，学深一层”。开设基层党支部书记主题党课24场，到晋江经验馆、百崎回族乡等地开展主题党日活动18次，举办“青马工程”培训29场。邀请“青马工程”首席专家郑传芳教授及从事“铸牢中华民族共同体意识”相关教学与研究工作的专家，为思政课教师分享课程建设经验和优秀案例；以省级思政课程研究中心为平台，组织专业教师参加课程思政建设研讨会，发掘和运用各专业蕴含的思想政治教育资源，构建课程思政育人体系，培养一批具有较强思政课程和课程思政教学能力的“金师”。

坚持与第一课堂教学相融合，守好中华民族共同体意识教育责任田。学校将中华民族共同体意识教育融入思政课程，架构起涵盖不同教学目标、教学内容为主体的多元一体、辩证统一教育教学体系，有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育。在思政课“课前三分钟演讲”环节，以“民族团结一家亲 共筑美丽中国梦”为主题，由同学在任课老师的指导下讲述民族团结故事，从中择优拍摄视频，并在学校团委公众号上推送。在《思想道德与法治》课程教学中，重点阐明各族人民亲如一家是实现中华民族伟大复兴的根本保证，说明社会主义核心价值观在推进中华民族共有精神家园建设中的引领作用，说明民族平等是新中国立国的根本原则之一、民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，重点阐明构建平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是党的一贯政策。在《形势与政策》课程，重点阐明促进各民族交往交流交融是推动中华民族共同体建设的重要途径，阐明必须坚持依法治理民族事务、推进民族事务治理体系和治理能力现代化。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，重点阐明习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，反映新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践探索和理论创新，阐明必须加强党对民族工作的领导。