全国高校教师党支部书记“双带头人”高级研修班

学习心得体会

鲁东大学物理与光电工程学院教师党支部书记 张立春

回忆七天来学习的情形，想起了欧阳康教授在讲座中告诉我们的一个道理：深入理解一个问题，要上升到哲学的高度；夏泉教授也说过，寻初心，就要到回到原点去。因此，我脑子里开始浮现出三个问题：我是谁？我为什么来？我要到哪里去？（苏格拉底西方哲学千年一问）下面，我将按照这个思路向大家汇报一下我的答案。

1、我是谁？

我们每个人都有很多不同的身份。但我想，我们第一要牢记的是一名中国共产党员的身份。习近平总书记强调：“无论在哪个方面、哪个部门、哪个地方工作的党员干部，首先要明白自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，第一目标是为民谋利，始终把党和人民放在首位，不断提高自身的能力和本领，切实为人民执好政、掌好权。”这里面，共产党员的第一身份不仅仅是个人的身份标识，更意味着党旗下的誓言，意味着为民服务的职责，意味着初心不改的使命和担当。还记得范植开院长在给我们解读“两弹精神”时说过，钱学森、钱三强、王淦昌、彭恒武、陈能宽、郭永怀等老一辈科学家在艰苦危险环境时，第一想到的是自己共产党员的身份。范院长用朴实的语言生动的实例让我们感受到一名共产党员科学报国、不忘初心的崇高精神。

第二个身份是党支部书记。一个党支部能否具有坚强的战斗力，能否发挥好战斗堡垒作用，在很大程度上取决于作为“班长”的支部书记。开班报告中，郭威处长在解读《中国共产党党员教育管理工作条例》时指出，作为基层党支部书记，最基本的职责就是认真落实相关工作部署，抓好党员日常的先进性教育，做好师生的思想、政治工作，发挥党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用和教职工的工作积极性，推动单位高质量发展。我想这个身份既是我们此时此刻认同、又是我们终生骄傲的身份。

第三个身份是一名新时代的人民教师。人民教师使命光荣、责任重大。习总书记在全国教育大会上强调，传播知识、传播思想、传播真理是教师承载的时代重任。新的历史时期，国际和国内形势的变化、党和国家事业的发展对优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。优秀人才的成长离不开教师的精心呵护和辛勤培育，这就需要广大教师以更加饱满的工作热情，全身心投入到立德树人、造就人才的伟大事业中去。

湖北省委高校工委乔志强处长在强调加强高校党的政治建设时，同时要求我们，作为新时代的人民教师，不仅要安心从教更要热心从教，不仅要守土负责更要守土尽责，不辜负人民群众的新期望、不辜负党和国家的新要求、不辜负总书记的新嘱托，以培养新时代德才兼备、担当重任、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，为党育人、为国育才。

2. 我为什么来？

这个问题包含两个层面的意思，一个要解释的是我从哪里来的问题，一个是要回答我来了之后有什么收获。

首先，我是从研修班五组中走来的，是带着组长的殷殷嘱托和五组学员的热切期待而来的。在与五组学员学习讨论的时候，我们总结了一些比较好的支部工作方法。比如说：落实一岗双责制度，由学院领导兼任党支部书记，支部委员和各党小组组长由各系主任担任，能够从组织上做到党建与业务工作同谋划、同部署、同推进、同落实、同考核。教师党支部参与学院工作决策，做到重大决策党内先讨论、重大决策党员先知情。支部书记抓住关键少数，注重仪式，有效避免了组织生活的形式化；支部积极加强党建活动载体建设，组织开展党员“三亮三比”活动，设立了党员先锋岗、划定了党员责任区，创建红色资料室，打造精品课程思政案例库等。我所在的支部还充分发挥教师党员专业特点，设立了党员科普团、教授德育队、巾帼博士团，将党建活动延伸到大学课堂、中小学校园、企业和社区中，进一步增强了党支部活动实效，扩大了支部的影响力。通过开展“双认领”活动，党支部主动认领学院年度关键发展绩效项目和基层党建、思政工作、立德树人、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的重点工作，广大党员主动认领相关业务任务，主动帮助生活困难、学习困难和心理弱势群体，落实一对一帮扶机制，使得支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有效发挥。此外，积极搭建党建交流平台，发挥示范引领作用，2019年以来，我先后四次为其他高校、企业开展党建业务培训。

第二，我介绍一下我的工作单位。我所在的鲁东大学是位于山东烟台的一所省属重点本科院校，学校前身是抗战时期我们党在胶东抗日根据地建立的胶东公学，具有浓厚的红色基因。近年来，我所在的物理与光电工程学院教师党支部紧紧围绕新时代高校党建“双创”工作建设要求，进一步规范和加强支部标准化建设，并对照领导班子过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、条件保障过硬、功能发挥过硬等标准，着力加强学习型、创新型、服务型党支部建设，在大力推进党建与业务工作深度融合的同时，切实做到教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力，为推动学院各项事业更好更快发展提供了坚强保证。2018年12月，本党支部入选首批全国党建工作样板支部培育创建单位。2019年4月，教工党支部获批山东省高校“双带头人”教工党支部书记工作室培育创建单位。

第三，我回答我为什么来的问题？在日常党建工作中同时发现许多问题，比如在网络信息化时代，“线上+线下”党建互动的开展还不是很有效，支部组织生活学习单一化现象明显。在党员发展、党员培训、党员激励关怀帮扶等工作还存在死角。党的组织生活质量不高，支部在选数典型及推广宣传方面没有落实到位，党员教师服务师生方面的能力有待进一步提高等一些列问题。所以说，这次培训，我是带着这些问题来的。

一周来，通过培训班开展的专家讲授、分组讨论、案例教学、实践教学、学员论坛等多种形式的培训学习，深刻感觉到自己从政策水平、工作思路和操作层面得到了明显的提升，主要收获如下：
（1）以不忘初心、牢记使命主题教育和习近平新时代中国特色社会主义思想为主的系列报告，使我更全面、深刻、准确、清晰地理解了共产党人的初心和使命。夏泉教授带我们一起重温了习总书记的青春岁月，深刻感悟了源于梁家河的大学问，生动诠释了习总书记以人民为中心的高尚情怀。

作为高校党支部书记，我也更加明晰了高校党的建设的重要意义，清楚了新时代高校肩负的责任，和自己作为党支部书记的任务与职责。正如欧阳教授所讲，新的时代，是开启伟大复兴新征程的新时代，新的理论，是指导和推动中华民族伟大复兴目标实现的新理论。联系自己的工作实际并思考学院发展与党建工作时，也悟出了自己承担的使命。
（2）以业务理论和政策为主的辅导学习，使我更系统地掌握了支部工作方法。在党建工作中，无论是组织生活的开展，还是支部作用的发挥，都是决定基层党建工作的主要因素。张明生书记带来的学院“双带头人”工作的实际案例，为我们拓宽了开展基层党建工作的思路。乔志强处长也从新形势下高校党的建设面里的新情况新挑战出发，介绍了高校思政工作存在的突出问题性并提出了可行的解决方案。这些报告理论性强，具有操作性和实用性。对于我们这些有一定工作经历和基础的学员，易于和实际工作相结合，便于理解和接受，自己受益匪浅。
（3）辛亥革命博物馆现场教学和朱英教授的解读，让我记住了首义精神，认识到时刻铭记历史，以史为鉴，更加认识到资本主义不能救中国！

红安的现场教学和程仪主任的报告震撼心灵。在炮火硝烟的革命年代，四十八万红安儿女在这里赴汤蹈火，进行艰苦卓绝的革命斗争，在26年的革命斗争史诗中，红安人民为了中国革命的伟大事业献出了14万英雄儿女的生命。正是由于红安人民有坚定不移的革命信念，鄂豫皖根据地才能长期坚持，才产生“万众一心，为党为民，朴诚勇毅，不胜不休”的红安精神。红安精神的灵魂是共产主义理想和革命必胜的信念；红安精神的本质是一切为了人民，一切依靠人民；红安精神的核心是执着坚韧，自强不息；红安精神的精髓是求真务实，勇于创新；红安精神的品格是舍生取义，无私奉献。

（4）以研讨方式开展工作交流，使我进一步熟悉兄弟院校工作的特色和经验。这次参加培训学习的有全国90多所高校的教师党支部书记，以座谈研讨和课余时间交流的方式进行了广泛深入的学习与工作交流。通过交流，更多地见识了各高校尤其是同组的18位同学在基层党建工作、双带头人培育工作等方面的经验和做法，也给我留下了深刻的印象，值得我在以后工作中学习和借鉴。此外，在与各位同学们朝夕相处中的过程中也收获了友谊。此处省略几个人和几件事…

3. 我要到哪里去？

美丽的武汉、美丽的华中师大、美丽的红安给我留下了美好的会议，但我想此时此刻，我和大家的心情一样，最迫不及待的是回到家里。我要回烟台去，带着这些收获，带着来武汉的初心，回到我的工作岗位上去，去努力承担我们作为党支部书记使命。下一步要做到继续学习，提高自我素养；拓宽思路,树立创新精神。树立敢为天下先的理念，并根据时代发展的需要，及时调整自己的思想观念,思维方式和工作方法，以积极主动的姿态适应新形势和新任务。第三、以点带面，积极发挥示范引领作用，积极完成教育部开展本次培训班给我们的任务。

一个星期以来，在教育部思政司、华中师大培训中心、红安干部学院大别山分院的周密安排下，在班主任刘忠平老师的精心指导和祁动兵、辛千千等老师的组织带领下，我们全体同学团结活泼、和谐相处、努力学习，收获颇丰。在此，对各位老师表示衷心感谢，也欢迎大家有时间到烟台指导工作。

张立春

2019年11月15日