“焦作大学在职业教育的生动实践，充分说明职业教育大有可为。回顾2022年，是职业教育发展历程中具有里程碑意义的一年，党的二十大首次以马克思主义系统观、整体观阐发‘三教’协同和‘三融’发展思想，首次在党中央的报告中明确将‘大国工匠’和‘高技能人才’纳入国家战略人才行列。”谈及党的二十大对职业教育的战略规划，焦作大学党委书记汪诗怀激动地说。

焦作大学是河南省高水平高等职业学校和高水平专业群（高职“双高”工程）建设学校。近年来，学校以高质量党建为引领，深化产教融合，通过服务学生全面发展、服务经济社会高质量发展引领人才培养，为青年大学生、企业职工等各类人才搭建发展成长的有效通道。

党建引领高质量发展形成新格局

“学校坚持以党建‘第一责任’引领和保障发展‘第一要务’，推进‘党建+业务’融合发展，加强党对学校的全面领导。”汪诗怀说。

焦作大学以教工党支部“双带头人”、学生党支部“标准化建设”工程为载体，持续提升标准化规范化建设水平，以高质量党建引领育人高质量，推动为党育人、为国育才；通过开展“三比一争”活动，营造比、学、赶、超的浓厚氛围；发挥党支部的战斗堡垒作用，聚焦党建引领、组织育人，成功创建1个全国党建工作样板党支部、2个省级样板党支部、4个省级先进基层党组织、2个市级示范党支部。

与此同时，学校进一步加强思政工作，将思政教育纳入教育教学全过程，开足开全思政课，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革；开展“开学第一课”思政教育，挖掘本校防疫工作先进案例及焦作红色旅游文化，强化思政课实践教学；通过“学习通”等学习平台，开展形式多样的思政教育。2022年，在全省 工作奖评选中，获得“河南省高等学校优秀辅导员”称号1人、获得“河南省高等学校优秀心理健康教育工作者”称号1人；对学工队伍开展3期培训，打造精干学工队伍，提升思想政治工作队伍工作积极性和主动性。

实践教学和技能大赛获佳绩

汪诗怀认为，技能大赛是提高人才培养质量的重要抓手，通过技能大赛带动人才培养模式改革，激发广大学生学技术、练技能的热情，促进教师积极投入教学研究和改革创新，全面提升教育教学水平和人才培养质量。

据汪诗怀介绍，2022年，建筑工程技术专业被评为河南省现代学徒制示范点立项建设单位，7门课程通过省级精品在线开放课程鉴定，2门课程获批河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程立项建设，3项教改项目获批省级教改立项，1项教学成果获得河南省高等教育教学成果奖一等奖；教师在省级以上技能大赛中荣获17个奖项，其中在2022年度教师教学能力比赛中获得二等奖3项、三等奖3项；学生在省级以上技能大赛中荣获42个奖项，其中国家级6项，即金砖国家职业技能大赛全国总决赛二等奖1项、三等奖2项，“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛三等奖3项。

为了服务地方经济和社会发展，学校着力建设“双师型”教师队伍，目前有市厅级以上学术技术带头人和专业拔尖人才60余人。近3年，主持完成的市厅级以上项目241项，横向技术服务合作项目57项。焦作大学牵头开展全市“双元”培育工作，与征云集团合作共建“征云智能建造学院”，成立焦作大学理事会，与30多家知名企业成员单位开展全方位合作，并实施“创新创业教育引领工程”，开展“人人持证、技能河南”建设工作，实施15个“1+X”证书试点改革，到企业、社区、乡村开展技能培训，实现了人才培养与岗位需求衔接、人才培养链和产业链融合。

培养高素质创新型技能人才

“我们把产教融合、校企合作作为办学的基本路径，紧密对接省市支柱产业、主干产业和龙头企业。”汪诗怀说。

学校对接产业发展、构建专业群动态调整机制，持续优化专业群建设，培育形成了机械制造及自动化（省级），大数据技术、建筑工程技术、应用化工技术和市场营销（校级）等“1+4”高水平专业群，涵盖25个高水平特色专业，并推进“岗课赛证”综合育人和“五教改革”，将“岗”“赛”“证”要求，有机融入专业群课程建设体系；根据地域文化特色，开展非遗文化保护与研究，积极参与黄河流域高质量发展文化研究，推动实施“专业+太极拳”工程，培育学生传统文化素养，秉持“科研选题地方化、研究内容应用化、科研成果产业化”的工作方针，围绕地方优势资源和社会发展需求，打造创新型人才团队；承建河南省发动机轴体精密模具工程技术研究中心等省级科研平台1个，河南省非物质文化遗产研究基地、焦作市柔性自动化控制系统工程技术研究中心等市厅级研究平台12个，积极面向焦作市装备制造企业开展技术服务，与河南中轴、中内配等20余家知名企业合作开展项目研发，取得了显著的经济效益和社会效益。

每年，组织开展大学生就业创业培训、职业生涯规划大赛等系列活动，学生就业创业综合素质与能力显著提升。2022年，学校为困难毕业生申领发放求职补贴107.2万元，校领导带头开展访企拓岗，举办线上线下180余场招聘会，提供6万多个就业岗位，年底毕业生去向落实率达95.43%。

“2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是学校全力推动升本工作和全面完成（双高）建设任务的关键之年。刚刚召开的2023年全国教育工作会议就加快构建融通融合融汇的现代职业教育体系提出了新要求，我们学校将坚定主攻方向和重点任务，加强内涵建设，提高办学质量，为党育人，为国育才，展现职业教育大作为，谱写职业教育高质量发展新篇章。”汪诗怀信心满满地说。