为落实高校“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，实现学生社区高质量发展，江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院在“大思政”育人格局下，立足专业特色，秉承“三全育人”服务理念，营造集学生思政教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的学生社区教育生活园地，实现校园向“家园”转变。探索形成党建融入、活动嵌入、五育渗入的“一核多元、五育融合”学生社区育人模式，努力打通育人工作“最后一公里”。

党建引领，打造“一核多元”大思政融合空间

学院高度重视学生一站式社区建设，形成以书记工作室为核心，学校领导、专业教师、思政队伍、管理力量、社会力量等多元参与的“一核多元”的优质资源向心性集聚。建筑装饰学院学生社区定期开展“书记讲堂”信仰公开课、“建筑人生”学术讲堂、杰出校友“与青年朋友面对面”、朋辈榜样“讲述我的大学”感悟会等活动，立足“信仰之光”党支部书记工作室开展学生社区思想引领工作，探索“双抓手”“三加强”“三引领”的“233”工作法，强化学生党员的先锋作用和服务意识，通过党建融入形成多元共育到学生自育的耦合，推进育人资源和育人力量聚合于学生社区，全力打造大思政融合空间。

以生为本，实现“需求侧”和“供给侧”协同联动

建筑装饰学院“一站式”学生社区建设始终践行“一线规则”，形成“下沉式服务”格局。学院思政力量、专业力量、管理力量下沉到学生中间，通过走访宿舍、开展座谈、谈心谈话、发放心愿卡等在关注学生诉求上做“加法”，坚守“以生为本”办学理念，积极回应学生的合理诉求，实现“需求侧”和“供给侧”协同联动。在服务流程上做“减法”，贯彻“最多跑一次，最多找一人”的服务理念，简化工作流程，让学生真正感受到校园生活的便利。

“五育”融通，营造校园文化的认同感和归属感

学院不断发挥专业优势，深化德育和智育，组织开展体育、美育、劳育实践，使思想政治、通识教育、专业技能、文体教育深度融合，实现学生社区从单一住宿功能向育人、学习、生活等复合型功能转变。在学生社区硬件设施配备基础上，结合专业特色，形成“装小饰”卡通品牌形象，把显性的专业文化嵌入“软”环境，让学生在潜移默化中提高专业认可度和满意度，增加认同感和归属感。同时，不断发掘“一站式”学生社区育人新元素，把“课堂”搬入学生社区，开展“大师工坊”“未来工匠” “专业竞赛”“ 经典诵读”“花艺展示”“书法技艺” “榜样力量”等丰富多彩的系列活动，实现了知识传授与价值引领有效融合的浸润空间，营造集思想引领、道德培育、文化涵养、服务育人以及促进人的全面发展的学生社区精神场所。

靶向发力，拓展学生管理服务工作链条延伸

为实现学生管理组织形式、管理模式、服务机制改革跨越式发展，学院立足实际，靶向发力，不断拓展学生管理服务工作链条延伸。针对学生的日常管理与服务，开展“绣花针”生活技能培训、“规则意识小剧场”、“一封家书”感恩教育等活动，发挥生活中的“微光”力量，做好学生“为人处事”的教育引导。为提升学生反诈意识和自救能力，分别开展“防诈骗”宣传、心肺复苏急救知识讲座。同时，将思政元素有机地融入社区网络平台，开通学院官方微信公众号、抖音平台等“融媒体”，开设“成园心声”“云上朗读者”“朋辈对话”“典型选树”等特色专栏，在党建引领上下功夫，在文化浸润上下功夫，在自我治理上下功夫，不断拓展学生社区建设的空间“延展度”。