10月29日晚，暨南大学新闻与传播学院特别邀请了中国人民大学荣誉一级教授陈力丹，为2020级新闻与传播专业的研究生授课。陈力丹教授以“马克思与列宁的新闻观有什么异同”为题，以比较的视角，通过对马克思、列宁新闻思想的历时性追溯，重新阐释了马克思与列宁的新闻观，与同学们展开了交流。此次课程由新闻与传播学院教师李志敏主持，共有129名同学参加。

1讲座回顾

“学习马克思与列宁的新闻观应当学习马列原著，而非后来人对马克思、列宁的解释”，讲座初始，陈力丹教授为我们提供了真正深入了解和学习马列新闻观的方式，并推荐了诸如《马克思恩格斯列宁论新闻》《马克思主义新闻观教程》《马克思主义新闻观百科全书》等有趣而内涵丰富的著作。

陈力丹主编《马克思主义新闻观百科全书》

在正式介绍马列新闻观之前，陈力丹教授用幽默风趣的语言向大家详细讲述了马克思、恩格斯和列宁的生平故事，包括他们的原生家庭、受教育经历、办报经历以及马恩、列宁及其妻子的动人爱情故事，使大家感受到了伟大思想家们充满“烟火气”的一面。在总结马克思和列宁新闻观的异同时，陈力丹教授从两者的新闻政策、对未来社会特征的预见、对报刊的认识、党报思想和党内思想交流五个方面展开。

在新闻政策方面，马克思和恩格斯反对书报检查和争取出版自由。马克思认为，书报检查制度是一种以当事人的思想方式为衡量标准的制度和法律。而恩格斯认为，只有社会是法制化的，才能实现新闻自由。

在未来社会特征的预见方面，马克思认为未来居于社会中心位置的是科学的组织和决策机构，而不再是行政权力。关于这一点，陈力丹教授认为当代欧美发达国家的政府研究组织已然证实了这一预见，而我国对于智库的建设，也是对这一预见强有力的印证。此外，马克思的预见性还体现在了他对电子媒体的本质认识上，认为电子媒体能够“用时间消灭空间”，这与一百年后麦克卢汉提出的“地球村”概念内核是基本一致的。

在对报刊的认识上，马克思与列宁都强调了报刊的监督职能，不同的是，马克思认为监督职能是报刊的首要职能，而这是列宁规定的报刊的第二大职能。陈力丹教授特别指出，列宁在前期对报纸基本职能的认知是有偏差的，尤其体现在列宁认为的“取消报纸订阅制而实行分配制是向共产主义迈步”这一思想上。但后续列宁自己也承认了报纸的商品性质，这一点在他关于《真理报》刊登广告问题进行的发言中可见一斑。

在党报思想方面，马克思、恩格斯认为出版部、编辑部都要遵循党的精神，党的组织要遵从党的理论，即党的理论的纯洁性高于党的组织，这是马克思、恩格斯对于党报思想的经典阐述。同样，列宁也提出了衡量党报党性的三条标准，即党的纲领、章程以及党的策略决议。

在党内思想交流方面，陈力丹教授归纳了三方面党内思想交流原则：党内自由交换意见的原则、党的领导机构对党的报刊实行道义影响的原则、党内思想斗争公开的原则。恩格斯认为“在党内绝对自由地交换意见是必要的”，并且反对把所有的党领导的团体和党员个人办的报刊都变成党的正式机关报。关于党内思想斗争公开部分，陈力丹教授着重讲了列宁的观点——行动一致，讨论和批评自由等。

马克思

列宁

此外，陈力丹教授还特别强调了列宁的一段论述：“写作事业最不能作机械划一、强求一律，少数服从多数。无可争论，在这个事业中，绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地，有思想和幻想、形式和内容的广阔天地。”陈教授指出，这一论述对于新闻写作事业的进行具有同样重要的指导意义。

陈力丹教授从比较的视角对马克思和列宁新闻观进行追溯，帮助新传学子更好地认识、理解马克思主义新闻观，更好地将马克思主义新闻观运用到今后的学习及工作之中。

2学生感悟

陈力丹教授用生动的语言从马克思、恩格斯及列宁的生平故事为切入口，为我们讲述了马克思与列宁新闻观的异同，通过这次学习，我改变了对马克思主义新闻观原有的认识，它是活泼的、生动的、有趣的，我愿意更深一步去研究这些原本晦涩难懂的知识。

——2020级新闻与传播专业硕士 王蕾娜

谈及马克思主义新闻观，以往都是对马恩二人着墨较多，列宁的新闻思想研究相对欠缺。而实际上，由于历史上苏俄的影响，我国的新闻实践其实更直接和深刻地受到了列宁的新闻思想的指导，理论研究和现实关照存在一定的错位。今年正值列宁诞辰150周年，我想，用一种历史的连续的眼光看待马新观的理论旅行，重新发现列宁，才能更好地读懂马恩。

——2020级新闻与传播专业硕士 高维

陈力丹老师结合马克思、列宁等思想家的生平讲述了他们思想史的变迁。通过老师的讲授，我更加深刻地理解了马克思主义新闻的形成是一个不断充实、完善和发展的过程，理解了列宁在马克思主义新闻思想俄国化方面的贡献及深远影响。

——2020级新闻与传播专业硕士 张恬

课堂非常有趣，除了一些基本的马新观理论，陈力丹老师还为我们穿插介绍了一些关于马克思、恩格斯以及列宁的生平往事，让我们重新认识这三位伟大的思想家，补充了我以往所忽视的视角，非常具有启发性。

——2020级新闻与传播专业硕士 杨诗