新学期初，为贯彻党的二十大精神，帮助学生适应开学节奏，营造积极向上的育人环境。设计学院以上好“开学第一课”为重点，充分发挥“三支队伍”引领协同作用，全覆盖、立体化地开展系列教育引导活动，提振信心，凝聚人心，切实推进“三全育人”工作格局。

        班主任分级指导生涯规划

        为强化学生生涯规划意识，学院班主任通过召开班会、走访宿舍等方式，结合专业背景和学情特点，分级分类对学生进行生涯规划指导。低年级班主任和学生畅谈专业发展和职业理想，提高学生的专业认同和学科自信，鼓励学生通过不断探索实践，实现个性化多元化发展。高年级班主任把就业摆在突出位置，宣传学校就业政策，传递正确的择业观和价值观，对目前考研和就业形势进行科学研判，鼓励学生多渠道了解就业信息，找准自身定位，确定目标岗位，根据市场需求有针对性地提高就业创业能力。

班会活动1

班会活动2

        辅导员深入加强思政引领

        为全面了解学生返校情况，学工队伍走进宿舍、教室，与学生亲切交谈，仔细了解学生的寒假生活和返校后的适应情况，重点关心学生思想动态、新冠康复后的身心状态，叮嘱学生要合理安排时间，调整作息，要注意健康饮食，多参加体育锻炼，强健体魄。各级辅导员提醒学生要注重用电安全，不能使用违规电器，要多开窗通风和清洁消毒，保证良好的宿舍卫生环境，预防春季流感等传染病。同学们对老师的走访关怀表达感谢，表示会严格遵守学校的规定，加强自我管理，营造团结友爱、自然宽和的宿舍氛围。

深入学生宿舍

深入与学生的思想沟通

        学生骨干带头引领学风建设

        为建设优良班风学风，以班长、学习委员为核心的学生骨干群体发挥带头模范作用，在班级内部建立学习互助机制，定期组织课业研讨，对学业困难同学进行重点帮扶。建立健全跨年级学习交流机制，做好科研竞赛的“传帮带”，引导高年级优秀学生向学弟学妹传授学习心得和创新创业大赛经验，鼓励低年级学生参与科研创新，积极参与学科竞赛。切实发挥学生自我教育、自我管理和自我服务作用，全面营造良好的学习、合作与交流氛围。

团学骨干会议

江南大学设计学院落实立德树人根本任务，牢固树立学生工作“一盘棋”观念，做到学生实践起来、校园文化活跃起来、师生互动密切起来、心理健康教育贴近起来、就业指导走实起来。探索“三支队伍”上下一体、有效协同的思想政治教育工作模式，多举措构建“大思政”育人格局。