2月13日，江南大学设计学院新学期学生工作会议在学院B314会议室召开，全体学生工作辅导员参加会议，院党委副书记王晖出席会议并讲话。

会上，结合学院新发展阶段工作实际和各自职责分工，全体辅导员聚焦问题、碰撞思想、充分讨论、建言献策、谋划未来，就学院新学期的党建工作、团学工作、就业工作、宣传工作、文化育人、心理育人、典型选树等各项工作目前面临的问题、难点、破解思路与实际举措作了交流发言。

吴雨琛以团学工作为切口，聚焦新学期重点工作，就团内表彰、第二课堂成绩单、“互联网＋”、智慧团建等相关工作进行沟通交流。马倩如从双一流建设背景下人才培养的重要评估点出发，结合当前疫情解封的社会背景，从就业招聘，就业指导，就业服务三个方面提出了今后就业工作的重点难点和调整方向。冯永鹏就新阶段下如何做好学院文化宣传工作进行探讨，新阶段需要充分发挥新媒体平台对学院思政工作的促进作用，有效拓展“三全育人”格局的广度与深度，力争推出一批体现“青山精神”的系列宣传作品，努力讲好新时代的设计故事。 金钰锁从”引领·导航·践行·聚变“四个关键词解读了学生日常管理重点工作；通过深化核心价值观教育，强化主流舆论引导；通过抓好学风树班风，做好学生学业导航；通过条线协同育人，践行育人之初心；坚持四维辅导模式，迎接人才之聚变。刘鑫以香港科技大学的大学文化建设为例，通过借鉴世界高水平大学建设大学文化的案例，讲述为什么及如何建设江南特色的文化育人工程，提出我院可以打造更多文化品牌、加强文化品牌宣传、创设系列文创产品等文化育人工作。于乐围绕大学生思想政治教育，从多校区办学对思政工作的抑制性因素出发，提出了校地融合，用“大组织”保障“大思政”；校企融合，用“大实践”提升“大思政”；思专融合，用“大专业”涵育“大思政”三个工作路径。林寅以就业工作为例，从社会学的视角，利用社会结构为论述工具分析了地域差异对思政工作实践和学生日常管理的影响。纪欣卓以《基于微博平台的大学生网络媒介素养提升》为题，围绕网络媒介、大学生使用微博现状、大学生网络媒介素养提升路径三方面进行阐述，指出网络媒介素养是当代大学生科学上网的内在要求，其在大学生素质教育中有着举足轻重的地位。王唯从社会热点新闻出发，发现在突发危机事件发生前，学生的情绪、如何发现学生情绪问题是非常关键的。本次务虚通过案例分析、图表模型等，分析学生情绪问题的分类及表现信号，探索符合高校大学生情绪发展过程的心理危机识别和干预措施。张凌雁以坚持抓文化建设，提升三个力，扩大学院朋友圈，构建“”请进来走出去”的文化育人模式。滕影以“党建掌舵，领航学生成长成才”为题，在深度挖掘学院学生党建工作现实困境与难点痛点的基础上，基于学院实际提出了围绕一个中心、两个依托、三个支点的“一二三”党建工作育人体系，进而推动构建具有家国情怀与设计风格的高水平党建工作体系。韦旺就文体活动与国际交流工作谈了自己的观点，在文体活动方面，继续加强体育文化宣传，营造浓厚的文体氛围；在国际交流方面，有序做好各项活动的服务保障工作，不断鼓励学生积极关注和踊跃参加对外交流，加强“走出去”意识，激发学生开阔视野，中西融汇。张楠以《跨校区学生思政工作的思考》为题，结合东氿校区跨校区工作的经验，从思想政治教育与价值引领、跨校区学生管理案例分析、校区联动工作方案分享以及东氿校区“一站式”学生社区工作建设等四个方面进行了阐述。

学院党委副书记王晖作总结发言，她从“三个聚焦”出发，对新学期学生工作进行部署，一是聚焦守成，做好传承。辅导员开展学生工作要想学生之所想，谋学生之所谋，更要发挥模范表率作用，传承好的团队文化。二是聚焦载体，拓展平台。着力从价值引领、实践教育、文体活动、创新创业等方面服务学生成长成才。三是聚焦责任，彰显情怀。要敢于担当，勇于作为，始终带着设计情怀开展工作，做团结、奋进、和谐、创新的幸福设计人。

此次会议，是在全面深入学习贯彻党的二十大精神和深入实施推进学校“奋进计划”背景下召开的会议。会议为学院新学期学生工作统一了思想、明确了方向、凝聚了共识、提供了思路。全体辅导员一致认为，新学期学院学生工作将以推动思想政治工作高质量发展为主线，积极关注学生实际需求，准确识变、科学应变、主动求变，踔厉奋发，以前所未有的主动精神、创造精神、奋进精神、设计情怀，努力书写学院学生工作新篇章。

会议现场

交流发言1

交流发言2

王晖副书记讲话