2021年，吉林大学党委将“加快构建吉大特色思政工作体系，着力提升思政育人实效”，确立为“书记开局项目”，以“强化党委政治把关定向作用和强化理论武装”为引领，以“马工程建设、课程思政改革创新、科研育人、吉大精神引领”为主体、以管理服务体系建设为保障，绘制了2021年学校思政工作体系建设核心任务“施工图”。一年来，学校党委高度重视，将“书记开局项目”作为“十四五”开好局、起好步的关键抓手，高位统筹、示范引领、重点攻坚，顺利完成了预期建设目标，取得了特色建设成果。相关工作受到教育部官网和《人民日报》报道刊载。

一、预期目标及完成情况

根据学校《吉林大学关于加快构建思想政治工作体系的实施方案》，共规划了七大方面、82项工作举措，除3项因疫情原因持续推进外，其余全部完成，完成率96.3%。2021年规划的“书记开局项目”12项年度主要举措全部完成。

（一）“三全育人”系统总结，“试点战”经验全面凝练

一是开展试点建设自评。对“三全育人”试点建设十大育人方向和省级、校级试点建设学院（项目）进行全面评估。 6月，学校召开全校大会，全面总结“三全育人”工作经验和做法。形成总结报告和工作案例2份，在省级主管部门评价中获得“优秀”等级，已上报教育部。12月，教育部思政司张文斌副司长一行到学校专程调研，对近年来学校在思政工作和“三全育人”综合改革建设方面取得的成绩给予充分肯定。

二是凝练试点建设成果。凝练理论成果，出版《“三全育人”综合改革工作案例集》和《“三全育人”综合改革工作论集》。梳理制度成果，将2018年至2020年期间，学校在十大育人方向的制度成果进行分类汇总，形成制度汇编。固化实践成果，固化十大育人方向的典型成果，形成三册育人成果汇编。

三是工作品牌逐步推广。先后接待10余家省内外高校来校调研，介绍和推广学校“三全育人”相关工作方案、工作品牌和工作案例。在第七届全国高校理科院系学生工作论坛上作“三全育人”主题报告，引起良好反响。

（二）思政工作走深走实，“体系化”氛围全面形成

一是思政工作体系建设氛围全面营造。在校园网建立专栏，先后刊发课程育人、文化育人、资助育人、心理育人等相关方向和学院工作经验，各牵头部门对思政工作体系构建的思考越来越深、举措越来越实。

二是思政育人理念有效落地扎根。各学院立足自身特色，充分释放育人活力，打造了国家一流实践育人红色课程、“院士先导课”、“德润学堂”、“重走白求恩路”、“地质宫---不灭的灯光”等院级育人品牌，实现思政工作体系贯通融入、走深走实。

三是全员育人积极性充分激发。选聘优秀管理干部担任班主任，进一步充实班主任队伍。班主任队伍中有院士2人，国家和省级重点人才65人。专业教师课程思政能力不断深化，先后出版《讲述课程思政的故事》《批判性思维视域下课程思政的教与学》等参考书，引起学界关注。

（三）关键任务重点突破，“引领性”成效全面彰显

一是理论武装持续推进。迎接中央巡视，学校党的建设全面加强。深入开展习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神学习活动，全校师德师风建设向广度深度拓展。党史学习教育深入开展，创新性推出“敢教日月换新天”系列音乐党史教育课，获党史学习教育办公室推广。课程思政学科育人建设体系稳步推进，建设了一批“金课”群，成为“学习样本”。马克思主义理论研究和建设工程迈上新台阶，思想政治教育专业获评国家一流本科专业。

二是“五育并举”持续巩固。以话剧《唐敖庆》、音乐剧《黄大年》、音乐舞蹈史诗《吉人天下》为代表的文化育人作品体系基本形成，成为思政教育的鲜活课堂。以“劳动教育理论课+劳模大讲堂+专业劳动+日常劳动”相结合，构建了全国高等学校劳动教育课的“吉大模式”。心理育人不断强化，国家首批精品在线开放课程《大学生心理健康》慕课全国选课学校突破1000所、选课学生突破420万人次，成为心理育人“天下第一课”。

三是管理服务持续优化。辅导员考核评价体系、辅导员“破五唯”职称评审制度改革全面推进，打造思政工作队伍建设的“吉大品牌”。建立学生大病救助基金，第一期筹款105万元。“961946”热线不断完善，成为国内首个高校短号码服务热线样板。

二、推进落实中形成的好经验、好做法

（一）坚持顶层设计、一体谋划，夯实思政工作基础

一是巩固思政工作“生命线”地位。学校党委从“为党育人、为国育才”的政治高度出发，牢牢把握思政工作的极端重要性，坚持党的全面领导，把思政工作作为学校各项工作的生命线，把健全和完善思政工作体系作为重大政治任务，结合学校年度务虚会专题研讨，列入第十五次党代会大会报告重要内容，实现“书记开局项目”高起点谋划、高质量建设、高标准落实。

二是完善思政工作“引领性”设计。3月，学校党委将“构建吉大特色的思政工作体系”确立为“十四五”期间重点打造“三大工程”中的“引领工程”， 进一步明确了“引领工程”“领先发展、引领发展”的目标定位；6月，学校党委出台《吉林大学“引领工程”争先行动实施方案（2021-2024）》，规划了八大行动计划，明确以“三全育人”综合改革试点建设的先发优势为基础，接续发力、重点突破，最终筑牢学校思政工作体系的“四梁八柱”。

三是明确思政工作“一把手”责任。学校党委将思政工作体系确立为校院两级的“一把手”工程，制定《吉林大学2021年度书记开局项目实施方案》，组建以党委学生工作部等10个部门为牵头单位的工作小组，规划了十二项重点举措。将书记开局项目与“引领工程”有效衔接，通过要素集聚、系统集成，形成一体贯穿、科学完备的工作体系。

（二）坚持挂帅出征、高位推动，形成示范引领效应

一是全年聚焦，久久为功。学校党委书记于年初组织召开“书记开局项目”现场推进会，全面部署、明确任务；年中，组织召开“三全育人”试点建设总结暨“引领工程”推进会，压实责任、系统深化；年底，组织召开“书记开局项目”总结汇报会，深入研讨、全面总结。全年组织党委常委会7期，专题研究思政工作，实时掌握进展、动态跟踪问效。学校党委扎实推进“我为师生办实事”实践活动，共制定思政育人工作任务61项，全面解决思政工作体系难点、堵点、痛点。

二是深入一线，带头攻坚。学校党委书记坚持常态化深入基层，先后到16个学院开展专项调研；随堂听取思想政治理论课，参加马克思主义学院“深入学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神”思政课集体备课，现场听课评课；走进学生党支部，指导学院党史学习教育主题党日活动；主讲研究生党史学习教育专题党课，为2021级新生讲授“开学第一课”；深入“三化”教室改造工程现场、学生公寓、就业大市场解难题办实事，全面推进基层思政工作体系建设工作。3月，《中国教育报》刊发学校党委书记党史学习教育署名文章。

三是完善机制，协同育人。学校党委书记先后带队赴河南省、长沙市、珠海市等地考察调研，与吉林省通化市等5市（州）开展实地对接工作，组织与中国一汽集团联合成立产教融合型“吉林大学红旗学院”，与华为技术有限公司合作成立“吉林大学华为学院”，构建全方位育人机制，打造具有“吉大特色”的育人高地。

（三）坚持守正创新、系统思维，彰显吉林大学特色

一是明确特色发展新路径。学校党委立足于马克思主义理论等相关学科的深厚底蕴、立足于五湖四海的文化交融、立足于历史积淀的红色传统，把“又红又专”的底色转化为立德树人的成效，把体系建设的成果转化为示范引领的优势，明确了思政工作体系特色发展实现路径。

二是强化考核督导新标准。学校党委坚持体系建设、系统推进、部门联动，建立“月汇报”“专题简报”“专项监督和专项督查”制度，定期组织召开“书记开局项目”推进会、调度会、督导会，全面融合管理服务、监督检查力量，实现推进落实长效化、检查调度制度化、考核评价常态化。

三是把握融入结合新要求。学校党委充分发挥思政工作体系贯通和牵引作用，推动思政工作体系构建与贯彻落实学校第十五次党代会精神相结合，与全面推进“十四五”规划相结合，与科学谋划年度重点工作相结合，在重点工作中融入思政元素，在亮点工作中体现思政内涵，在难点工作中解决思政瓶颈。

三、存在的主要困难和问题

一是学校“三全育人”工作全面总结，但在形成具有学校特点、学校风格和学校气派的经验做法，并在全国范围内进行宣传推广的工作力度还需要加强。

二是学校“加快构建吉大特色思政工作体系”的氛围全面形成，但特色点位突破还没有完全转化为系统集成优势。

三是学校思政工作体系全面融入教学管理服务工作，但思政工作考核评价督导的“指挥棒”作用还没有充分发挥。

四、下一步工作思考

一是全面总结“三全育人”工作经验。进一步系统梳理“三全育人”试点建设理论成果、制度成果、实践成果，凝练形成具有可推广、可复制的典型经验，适时申办现场会议，为高校“三全育人”提供品牌方案。

二是全面推进思政工作体系攻坚。围绕2022年任务目标，强化攻坚突破，强化督导检查，强化系统集成，保质保量完成建设任务。

三是全面开展思政工作考核评价体系建设。建立思政工作体系考核评价机制，以考核体系和标准建设引领思政工作体系高质量发展。