2018年10月，吉林大学以“传承红色基因、培育时代新人”为主题，入选全国首批十所“三全育人”综合改革试点高校。学校党委高度重视，成立以书记、校长牵头的“三全育人”综合改革领导小组。组建工作小组，学生工作部、党委办公室、党委宣传部、研究生工作部等16个单位为成员单位。围绕课程、科研、实践等育人方向，设置10个专项工作组。印发《“三全育人”综合改革建设方案》，制定《主要任务推进落实台账》，针对12大方面的90项建设指标，明确了287项预期成果。截止目前，试点建设任务的完成率为86.1%。2020年，学校将“全力推进‘三全育人’综合改革试点高校建设，着力提升学校思想政治工作水平”确立为“书记履职亮点项目”。

一、高位谋划、凝聚共识，绘好试点建设“规划图”

学校时任党委书记、校长高度重视，亲自谋划部署有关工作。姜治莹书记来校工作以来多次召集专题会议，研究部署“三全育人”工作和思政工作体系建设。张希校长通过“院长工作例会”“教学午餐会”等形式，与专家学者共同探讨“三全育人”工作的思路和模式。学校将“三全育人”工作作为2020年务虚会专题，开展充分研讨，达成广泛共识。2020年6月，学校专门召开“三全育人”工作暨课程思政建设推进会，全体校领导、各学院党政一把手、机关部门主要负责同志参加会议。张希校长主持了会议，姜治莹书记作了讲话，会议全面总结了学校“三全育人”工作和“课程思政”建设进展情况，进一步把关定向，推进工作。全校3个学院获批省级“三全育人”试点学院，19个学院入选校级试点学院和试点项目建设单位，“三全育人”综合改革已逐步确立为校院两级的“一把手工程”，党委统一领导、部门分工负责、全员共同参与、保障协同有力的责任体系已经形成。

二、强化引领、凝练特色，种好典型培育“示范田”

学校注重发挥育人传统和学科综合优势，培育了一批具有吉大特色的育人品牌，示范引领作用初步彰显。其中，课程思政学科育人建设体系稳步推进，培育了一批课程思政示范课程。滕利荣、张汉壮等一批优秀教师，在校内外作课程思政相关报告300余场，发挥了示范引领作用。以话剧《唐敖庆》、音乐剧《黄大年》为代表的文化育人作品体系基本形成，已经成为思政教育的鲜活课堂和生动教材。心理育人专项不断深化，入选为全国 工作创新发展中心（心理育人方向）承建单位。《构建“1+10”大学生心理健康主渠道教育教学模式》和《新时代高校“课程育人”整体联动模式研究》等两个项目入选教育部高校思政工作精品项目。保障性资助育人体系已初步构建，在中央部门所属高校学生资助工作绩效考评中，学校位列全国第2名。

三、扭住重点、凝集力量，打好核心任务“攻坚战”

为进一步突出每个育人方向的实质与硬核任务指标，学校对10个育人方向的常规任务和重点任务进行系统梳理，按照分层级重点推进的工作思路，将课程育人和科研育人确定为重点推进方向，提炼形成了“课程思政改革”“科学精神培育”“吉大精神引领”“工作作风淬炼”“精细服务暖心”“特殊学生关爱”“心理育人创新”等七大攻坚项目，并作为“书记履职亮点项目”的核心任务，成立领导小组、制定专项方案，明确责任人和时间表。实施“月报告”制度、“专题简报”制度，建立定期汇报交流机制，确保核心任务保质保量，到点到位。2020年7月，学校召开专题工作会议，听取了“书记履职亮点项目”核心任务的进展情况，并对下一步工作作出了部署、提出了要求，进一步压实工作责任、强化检查督导。

四、固化成果、凝结体系，筑牢思政工作“四梁八柱”

今年5月，教育部等八部门出台了《关于加快构建 工作体系的意见》，这是“三全育人”综合改革试点基础上的持续深化和纵深推进。“三全育人”试点建设注重育人要素资源的全面发掘，着眼于让育人主体“动起来”，让育人过程“活起来”；思政工作体系构建更加注重让育人动脉“强起来”，让育人血液“流起来”，让育人效果“好起来”。基于这样的思考，学校印发《加快构建思想政治工作体系实施方案》，聚焦弘扬“又红又专”的育人传统和吉大精神，对未来三年的思想政治工作做出整体谋划，成为学校适应新时代思想政治工作创新发展的新起点。根据《实施方案》，制定了《重点任务推进落实台账》，分解出重点任务77项，提出具体工作举措265条。为确保“三全育人”试点建设和思想政治工作体系构建有效衔接，学校将“书记履职亮点项目”核心任务全部列入《台账》，进一步强化硬核指标建设。

今年是“三全育人”试点建设的“收官之年”，是加快构建思想政治工作体系的“开局之年”，也是巩固成果、扩大战果、强化效果的“关键之年”。下一步，学校将按照教育部的部署要求，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步推动学校思想政治工作创新发展，全面提升学校思想政治工作质量。

一是强化理念引领。把深化“三全育人”理念全面融入学校“十四五”规划编制等各项重大工作任务，着力提升教育、管理、服务水平，助推学校各项事业的改革发展。

二是推动重点突破。扭住课程思政“牛鼻子”，坚持价值引领与知识传授、能力培养相统一，坚持继承优良传统与发挥学科综合优势和创新发展相统一，努力实现全体教师、全部课程、理论教学与实践教学全过程推进课程思政建设。

三是加强跟踪问效。全力做好“三全育人”试点项目验收，对照台账进行全面梳理、逐一销号，确保条条有落实，形成一批理论成果、制度成果和实践成果。

四是完善育人生态。加快构建思想政治工作体系，持续凝练育人目标和育人理念，优化完善育人工作机制，深入实施铸魂育人计划，全面形成吉大特色育人生态。