振兴中华 乃我辈之责 ——吉林大学“黄大年班”赴京开展访学参观活动

2021-01-19 12:47:07

为贯彻习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示,进一步传承黄大年精神,落实学校“黄大年班”教育目标,教育引导“黄大年班”学生在学习中自觉践行爱国奋斗精神,树立牢固的家国情怀,主动把个人理想自觉融入国家发展伟业之中,2018年12月1日—2日,地球探测科学与技术学院联合固体地球物理教工党支部组织了2017级“黄大年班”前往北京进行访学参观活动。

本次活动以“振兴中华乃我辈之责”为主题,行程包括到访中国科学院地质与地球物理研究所并开展学术交流,观看天安门广场升旗仪式,赴国家博物馆参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”。院党委副书记、副院长宋宏宇、“黄大年班”班导师孙章庆、院团委书记司镇通及辅导员樊轩铄带队参加了此次活动。

谈学术,学科研,立报国奋斗之志

12月1日,黄大年班师生一行来到了中国科学院地质与地球物理研究所进行了学术交流活动。中国科学院地质与地球研究所副所长底青云、研发中心副主任王中兴、高级工程师张文秀、研究员张金海为黄大年班师生做了精彩的学术报告,并与师生进行了讨论交流,学术交流活动由中国科学院地质与地球研究所教育处李铁胜处长主持。底青云副所长代表中国科学院地质与地球研究所对“黄大年班”学生的到访表示了热烈的欢迎,并为师生一行详细介绍了中国科学院地质与地球研究所的发展历史和近年来的科研成果。李铁胜处长也向“黄大年班”的同学发出了邀请,欢迎他们能经常来研究所进行访学交流,期望他们毕业以后能够选择研究所继续学习深造。交流过程中,中科院地质地球研究所的王中兴、张文秀、张金海三位专家分别作了题为《深部资源电磁探测技术与应用》、《深层油气开发智能导钻技术与装备》和《地震学导引:观测、处理与思考》的学术报告。他们深入浅出且形象生动地将科学研究与技术应用的现状与国家建设发展的战略需求一一呈现给师生,同时勉励“黄大年班”的同学们在学习与实践中,要志存高远,把自身的发展融入到祖国建设的伟大事业中去。

“黄大年班”的同学们认真聆听报告后,对老师们报告内容中涉及的相关科学问题产生了浓厚兴趣,当场提出问题与老师们讨论交流。同学们纷纷表示要更加努力学习专业知识,向黄大年老师一样,用自己的学识和奋斗为祖国建设发展贡献出自己的青春力量。中国科学院地质与地球物理研究所与学院签订有“地学攀登”奖学金捐赠协议,每年出资奖励学院本科三年级10余名品学兼优学生,极大地助力了学生成长。地探学院平均每年有近10名学生毕业后选择升入研究所学习深造。本次活动中,黄大年班师生还看望了学院近年升入研究所学习深造的毕业生,并进行了交流。

忆往昔,看今朝,览改革开放之路

12月2日,“黄大年班”师生一行早早赶到天安门广场观看了振奋人心的升国旗仪式,之后前往国家博物馆,集体参观了由中共中央宣传部、中央改革办等单位联合主办的“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”。展览通过关键抉择、壮美篇章、历史巨变、大国气象、面向未来等主题展区,运用历史图片、文字视频、实物场景、沙盘模型、互动体验等多种手段和元素,充分展示改革开放40年来特别是党的十八大以来,人民群众生产生活发生的伟大变迁。展览上,琳琅满目的科技展品尤其令同学们印象深刻。“松科二井”、500米口径球面射电望远镜(FAST)等基础研究项目和“复兴号”高速动车组、人工智能等已经在服务大众的技术转化成果,无不体现着祖国科学技术日新月异的发展。除了科技方面,同学们还关注到了祖国在政治、经济、文化、军事等方面的卓越发展。

在展览中,黄大年老师的事迹和身影多次出现于关键抉择、榜样的力量、科学家精神融入伟大民族精神等展区,他的工作笔记本作为珍贵藏品进行了公开展览。看到黄老师的事迹出现在展览中,同学们感到无比自豪与鼓舞。参观过后,同学们都意犹未尽。“黄大年班”班长姚时同学感慨道:“这场展览让我看到了改革开放的巨大成就和祖国在科学技术等各个方面展现出来的‘大国气象’。我们作为新时代青年,要有‘中国关怀,世界视野’,要将伟大事业传承下去。”通过参观展览,同学们直观地感受了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“每一项科研成果背后,都是无数科技工作者的默默付出。我也梦想着能够继承前人的伟大事业,为祖国科技发展的明天贡献自己的一份力量。”学生董思源这样说道。

在两天的访学参观过程中,“黄大年班”的全体同学在思想上受到了很大触动,尤其是对学科专业的认识和自身成长发展的规划有了更深刻的思考。同学们纷纷表示,作为“黄大年班”的学生,一定要继承好黄老师的宝贵精神,及早树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向,在学习工作和未来的科学研究道路上不忘初心、砥砺前行。

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    黄大年班师生一行来到了中国科学院地质与地球物理研究所进行了学术交流活动。的同学们在学习与实践中。在两天的访学参观过程中。
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