为探索辅导员开展心理育人工作的有效路径，进一步提高学生工作队伍心理育人工作水平，2020年12月11日， 工作创新发展中心（吉林大学）（简称“吉林大学思政创新中心”）举办了第十七期“心理育人创新发展论坛”，本次论坛主题是“如何促进辅导员心理育人能力提升”，邀请大连理工大学心理健康教育与咨询中心主任胡月、黑龙江大学心理健康教育中心主任李巾英、辽宁工业大学心理发展与健康管理中心主任张卫平、东北林业大学心理健康教育中心主任钱淑红等四位老师作为论坛主讲专家。

胡月老师围绕心理育人的内涵、辅导员心理育人工作实现路径、具体方法与实践展望等同老师们进行了讨论。论坛中，胡老师还介绍了大连理工大学心理教育和思政教育相融合的工作模式。李巾英老师分享了黑龙江大学辅导员开展心理健康教育工作的做法和经验。通过专业培训有政策、谈心谈话有措施、学院建设有载体、教学活动成系统、个人成长有激励的专业化培养模式，不断推进辅导员的心理技能提升，促进职业化发展，提高心理健康教育工作胜任力。张卫平老师主要从辅导员的职业规划方面与老师们进行了探讨，张老师谈到，辅导员要提高思想政治教育工作的心理观，根据自身的特色在心理课教学、心理讲座、开展班会、心理咨询、危机干预、开展活动、管理学生组织等几项工作中选择一个方向进行专项发展，促进相应职业能力的提升。钱淑红老师重点介绍了东北林业大学“五位一体心理育人质量提升工程”，并分享了辅导员在心理课程教学、心理咨询和心理教育活动等方面的具体工作经验。钱老师特别强调了政策保障和制度保障对辅导员参与心理育人工作的重要性。论坛还围绕心理育人工作中辅导员工作激励、心理育人工作考核等问题进行了交流和讨论。

本次论坛深化了学校心理健康教育教师对心理育人内涵与外延的理解，为辅导员参与心理育人工作提供了新的工作方式，为推动心理育人实践路径创新开辟了思路。