马克思主义学院讯(见习记者柯雨彤张佳敏成靖）10月17日，“思政名家面对面”活动在逸夫国际会议中心二楼会议厅举办。武汉大学马克思主义学院副院长杨威，我院副院长李芳，教授陈华洲出席此次活动。

会议开始，李芳向同学们介绍了我院“思政名师面对面”开展情况:“今年7月份，我院邀请全国各地5名特级教师来和师范生畅谈，从自身经历、成长得失来分享他们的人生感悟，同学们在这种互动中都收获了很多。”

杨威从他的求学历程以及多年教学经验出发，谈到他的心得与感悟。他提到应该注重对学生的针对性、综合性指导。人才培养应为全过程、全环节、全链条培养。他从总体上介绍了思想政治教育专业人才培养状况，并表示:“华中师范大学人才培养方面也有很多值得借鉴的地方，名师面对面活动的方式就非常好。”

在师生交流环节，杨威就我院同学提出的“如何解决专业素养薄弱，名著理解存有困难”的问题，做出了回答。他告诉同学们，一个人的素养分为专业素养、知识素养和能力素养三个方面。对大一新生来说，应该循序渐进的提升自己的素质与能力。如若对名著存有疑惑，除了自己学习思考外，可以向老师请教。

同时，杨威对同学们不知道如何平衡学习与参与社团活动的问题，提出了他的见解。他认为学生可以在社团这个第二课堂中提高自己的能力，找到适合自己的道路。在平衡两者关系上，可以逐步做减法，找到发展的目标与方向。

当杨睿华同学提问到“如何找到快乐的学习状态”时，杨威则从自身经历出发，“从职业和专业角度来说，可能无法找乐趣。在某一个专业坚持下来，对于我来说可能不是兴趣。有自己的意志，也有很多偶然性。”他提到自己在本硕博连读的过程中对武汉大学产生了感情，并且明确了自己的人生目标。在任教过程中得到了升华和更深入的学习。作为一名老师，学生选择了他，他就要对学生负责，对职业负责，努力获得更多的知识培养学生。这不再单是兴趣决定的。他总结到，有时候职业的选择影响甚至决定兴趣。

陈华洲教授就读书问题，告诉同学们:“除了经典书籍，还可以读一些‘杂书’，拓展自己的视野。”作为学生，应尽量减少碎片化阅读，多进行深度理解，同时应学会思考，擅长质疑，从而批判性阅读。而对于老师来说，应该树立多维目标，全方位培养学生，提高学生综合能力。