10月22日晚，电气学院本科2019级“班级成长工程”答辩会在电气大楼A203如期举行。本次答辩展示旨在鼓励各班展示班级建设、学风建设、文化建设等相关成果，并借此促进班级之间的相互学习和交流，以达到互相借鉴，共同进步的目的。年级辅导员、各班教师班主任和研究生班主任受邀参加答辩会并进行现场指导。

答辩会正式开始前，辅导员李毅首先对“班级成长工程”做了介绍，表达了对在座各位答辩选手的期待和祝福。。班级成长工程是一个长期性的工程，将会贯穿大学四年生活；一个良好的班集体在大学生活中是非常重要的，设立“班级成长工程”目的在于让每一个人都能得到成长，尽量不要让任何一个同学掉队。

各班答辩人按照顺序依次进行展示。1907班的学习委员张家华汇报了1907班的学习情况，并介绍了他们组织的班级团体活动，例如资助月活动、特色团日活动、暑期社会实践以及班级周测。1908班班长沈毅介绍了班内许多特色化的制度，为了让每个人都有参与感，他们建立了副班长轮班制，让班级参与感低的同学轮流当副班长，参与班级事务的管理；为了督促班级同学的学习，他们制定了班级积分制；他还展示了两个小视频，这令评委们眼前一亮。气卓1901班答辩内容也十分亮眼：班级加权平均分位列年级第二、多门学科领先；学生工作方面，多人担任学生干部；社会服务方面义工工时高达500+，个人最高44；此外，他们还建立了互帮互助小组，让班级成员们有了高度的归属感和荣誉感。

各个班级的答辩展示都非常精彩。无论是坚持集体自习的1902班、1904班，加权成绩名列前茅的1909班、1903班，0人挂科的校交1902班，还是积极推进团建活动的1901班、1906班、拔尖同学多的1905班，亦或是积极拓展课外活动的1910班和校交1901班，都是独具特色、各有亮点。从十三位答辩人的展示中可以看到，进入华中大的一年多来，学院2019级的每一个班集体都在努力进步，在多方面不断取得新的成果。从最初的生疏到如今的熟悉，从刚入大学的稚嫩懵懂到步入大二阶段时的独当一面，每一个班级都在向着成绩优异、活泼昂扬、团结友爱的方向去打造自己的特色成果，让每一位班级成员都能乐在其中、获益其中。

在各班答辩展示结束后，辅导员程曜于讲话，“答辩会是希望给所有同学一个交流的机会，让大家能够相互学习，相互借鉴，最终有所收获。”他表示，班级成长历程答辩是一个锻炼的机会，希望每年都有新鲜的面孔站上讲台，为班级增光添彩；制度不要把每个人框牢了，每个人都有自己的活动空间，要追求自己想追求的东西。

经过班级代表评分，答辩分数位列前三的1908班、1909班和气卓1901班获得了800元的成长基金，其余各班也分获600元和400元的成长基金。本次答辩让我们有机会从班级成员的视角去了解电气学院本科2019级十三个班向上的精神风貌和优异的集体成果，深刻感受每一个班集体在不断的磨砺、探索、追求中渐渐成长，既增加了班级的凝聚力，也为各班提供了一次集中交流、互鉴互惠的机会。希望每一个班级都能够再接再厉，不负学院的期望，在成长道路上不断取得优异成果！