近期，我校组织了2021～2022学年教师教学竞赛，中心龚攀、吴斌、唐学峰3位教师荣获二等奖，其中，龚攀老师进入决赛。

3位老师的参赛课程分别为《精密塑性成形理论及应用》（龚攀）、《新材料概论》（吴斌）、《工程控制基础》（唐学峰），3位老师根据授课对象的所属年级和知识储备开展针对性教学，在教学导入环节结合当前时事热点，激发学生学习兴趣，通过提问互动调动学生学习的主体性，并根据学生的状态与疑惑给予及时反馈，启发同学们的自主创新与探究能力，运用多种教学方法、结合学术理论前沿与实际应用问题精心设计课程内容，反复打磨教案，力求让同学们“学得好、愿意学、学得快”。

课堂教学是人才培养的主要形式之一，教师的“一堂好课”对人才培养有着重要影响。近年来，材料学院高度重视课堂教学质量与人才培养工作，聚焦“全覆盖、高水平、创标杆”的目标，打造坚实有力的育人队伍；凝练全国道德模范崔崑精神，开展勤奋励志育人计划，形成特色鲜明的学生思政；建立全链条式创新创业教育体系，双创成果不断取得突破；扎实开展教学改革，科教深度融合构建“四位一体”培养体系。未来，学院将持续夯实“名教材、名课程、名师”建设等举措，推动教学研究，提高教学质量，用教学运行经费鼓励支持各项建设，继续推进人才培养新模式，落实本科生教学改革。