近日，支部副书记刘鹏主持的浙江省教育科学规划课题“大学生“工程伦理”课程思政建设与立德树人研究”顺利通过验收，完成结题。

“工程伦理”正逐渐成为工科类大学生的核心课程之一，在培养学生的工程伦理意识、责任感和职业素养中发挥着重要作用。该课题将“三全育人”融入到“工程伦理”课程教学实践中，从多方位多角度实现立德树人目标，具有较好的推广示范效果。

        该课题重点解决了三个问题，即思政点与“工程伦理”知识点结合的问题，如何选择案例的问题、以及如何应用合适的教学手段引导学生的问题。针对第一个问题，该课题从课程大纲、教学案例、到课程考核全方位融入了思政元素，课程完成的环境伦理思政案例具有很好的实施可行性和效果。针对第二个问题，课程既有经典案例，也有从新闻、315晚会、热搜等来源摘取的最新工程伦理案例，学生耳熟能详，讨论时参与度较高，也有助于学生面对最新的伦理困境进行分析和决策。针对第三个问题，该课题采用了线上线下混合的教学模式，有效的缓解了课时不足的问题，拓展了学生的视野。

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