材料工程系党支部在推进新时代高校党建示范创建和质量创优工作中，积极推进支部党建工作与立德树人深度融合机制，精心打造“将支部建在科研链上”党建品牌，党建与学科专业同频共振、互融共进，形成统筹推进“三全育人”的工作合力。支部获批全国党建工作样板支部培育创建单位，江苏省高校特色党支部、江苏省高校先进基层党组织、淮安市先进基层党组织。

发挥政治引领作用，实现党建与队伍建设互融共进

坚持把正确的政治方向放在党支部建设的首位，把思想政治工作落实到支部，落实“三会一课”制度，构建“四平台”教师培养机制，即周三“理论学习大讲堂”为代表的理论学习平台、“青年教师教学竞赛”为主的教师能力提升平台、“博士荟”为代表的青年教师交流平台、企业挂职锻炼的实践训练平台，教育引导教师党员努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。通过“翔宇名师”报告会、“身边最美老师”评选，教育引导师生党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。党支部严把“四关”，即入职、考核、评优、晋升关，严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。党支部书记刘爱辉教授曾获江苏省高等学校优秀工作者、淮安市基层党建工作贡献奖，丁红燕团队获省科学技术二等奖，叶玮老师获得第三届全省本科高校青年教师教学竞赛二等奖和校青年教师教学竞赛一等奖，叶玮老师研究成果捐赠多家医院助力抗击疫情，事迹被新华网、中共江苏省委新闻网、中青网等媒体多次推送报道。

发挥团结凝聚作用，实现党建与课程育人共促共赢

把思想价值引领贯穿支部党员，推进课程育人，教育引导支部党员深入挖掘提炼思想政治教育元素以及以周恩来精神为核心的地方优秀文化资源，深刻领会“新工科”发展要求和趋势，发挥“课程思政”育人功能，不断提高人才培养质量。通过支部共建、组建团队等方式，构建教师“党支部+课程组+学生团队”一体化学习机制，以党史学习教育为契机，坚持开展师生集体理论学习与实践活动，开展课程育人系列主题党日，研讨交流教学技能，集体观影学习优秀教师先进事迹等活动。开展课程思政案例库建设，课程思政教改研究课题立项，教材建设和人才培养方案修订，实现党支部建设和课程思政建设相互促进，将党支部建设成为推动课程思政改革的坚强堡垒。

发挥组织服务作用，实现党建与科研育人同频共振

建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制，通过师生支部共建、指导学生科技社团、开设“科研第一课”等，把教师在科研中自信、想法和积极的学习心态传递给学生，把站在应用前沿解决问题的兴致、思路和能力传输给学生，让学生能够从技术前沿一窥专业价值，为学生进入专业知识大门奠定基础，形成老师对学生的价值引领和学术引领同行。党支部书记刘爱辉认为，“科研育人不是空话，两者息息相关，科研做得好，切实提升了教学的效果和育人质量”。通过大学生创新项目、学科竞赛、师生科研共同体等，形成“科研项目-科创协会-科技竞赛”三者相互支撑的学生科技创新综合素养拓展新体系，强化实践创新创业能力，延展实践育人平台。2022年获江苏省本科毕业设计一等奖1项，获江苏省优秀硕士毕业论文1篇，2018年大学生项目获得“创青春”国赛金奖，2020年大学生项目获得第十一届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛金奖和第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖，2022年材料工程系大学生创业项目晋级第十三届“挑战杯”全国总决赛。近年来，多次在大学生金相技能大赛中获得一等奖。