吴 晶  徐震宇

（吴晶，湖南广播电视大学人文学院团总支书记兼学工办主任

徐震宇，湖南广播电视大学人文学院教工党支部书记）

【摘要】近年来，随着高校基层党建工作的不断推进与发展，深入学习贯彻习近平总书记在各高校师生座谈会上的讲话和在全国 工作会议上的讲话精神，成为高校基层党组织不断努力的目标。志愿服务作为当今社会文明的载体，其“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神与我党“全心全意为人民服务”的宗旨是一致的。将志愿服务与高校基层党建工作进行完美融合，加强高校基层党组织的党性锤炼，是党建育人的重要举措，是党性修养的必然要求。如何加强和改进高校基层党组织对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用成为衡量基层党建工作的重要指标，是当前高校基层党支部建设的首要任务。本文讲述了高校基层党组织依托志愿服务的必要性和两者融合性存在的不足，提出了有效通过志愿服务加强高校基层党建的策略，以深入落实立德树人作为教育的根本任务。

【关键词】志愿服务；基层；党组织；融合

当前我国不断加强高校基层党组织建设，这主要是为了充分发挥党员教师的先进性，展现广大党员教师的模范带头作用，深入落实立德树人作为教育的根本任务。志愿服务作为实践育人的有效载体，在高校应用型人才培养中发挥着重大作用。但是根据当前的实际组织建设来看，依然存在着一定的问题。因此深入探索志愿服务与高校基层党组织融合建设存在的不足，并针对不足之处进行改进有重要的意义。

一、高校基层党组织建设依托志愿服务的必要性

依托志愿服务活动开展党建工作，可以使得党员教师将党性修养和实际工作紧密融合，这是对党员教师个人能力的历练，也是对党员教师党性的锤炼。深入贯彻志愿服务，是基层党组织工作开展的重要方式，通过志愿服务，可以使得共产党员发挥自身的最大价值，充分贯彻党的宗旨。党员教师在进行日常工作的时候，需要牢牢把握党员的先锋模范作用，事事以奉献付出为先，这正是我们高校育人工作的实际需要。通过志愿服务这样的载体，对基层党组织的新老党员都有一定的督促作用，使得党员教师不断接受教育，凝练自身；而对于高校基层党组织而言，通过不断组织志愿服务，可以加强团队的凝聚力，活动组织的创新能力等，使得高校基层党组织在教书育人过程中提升整体的价值。

二、志愿服务与高校基层党组织融合建设存在的不足

不可否认，目前高校基层党组织中依然存在一部分党性、悟性不高的同志，其在服务师生的过程中，积极主动性不高，对于组织上安排的任务也没有按时完成。这种未依照党的宗旨进行服务的党员党性需要进一步凝练，党员的思想觉悟需要进一步提升。这就使得党员教师无法形成模范作用，党员整体行为规范未实现整体一致性。另外，高校基层党组织在进行志愿服务活动组织的过程中，活动组织的内容和内涵都缺乏一定的创新性，使得党员活动内容千篇一律，大部分流于表面，着重形式。教工支部与学生支部之间互相没有关联，没有根据党的要求实现深入群众的目的，对群众的内心情感没有深层次的交流和探知，缺失了志愿服务的内涵意义。高校基层党组织的制度建设是一个长期的过程，而当前的志愿服务体系中，党员教师的积极性虽然高，但是这种积极性很难持久，党员教师在面对繁重的教学任务和行政管理事务时，随着时间的延长，持之以恒的动力就有所丢失，这就很难在后续的工作中保质保量完成工作内容。在此期间，可以突出高校基层党组织的领导力，将志愿服务这项工作作为重点，突出其重要意义和整改措施，通过切实可行的整改方案真正实现党组织建设的深刻内涵。

三、通过志愿服务加强高校基层党组织建设的策略

（一）加强队伍建设，支部班子搭建科学合理

根据《关于新时代高校二级学院（系）党的组织建设指导意见》精神，在班子的搭建上，依据专业内容的不同，构建由党员青年骨干教师兼任党支部书记，由教学线和学生线骨干教师党员任支部委员的组织机构，形成以“教学相长”为核心节点的管理模式，着重以人为本、服务育人，促进学生全面发展。加强队伍建设，也就是将整个支部以党小组的方式进教师个人的实际情况、本人意愿和自身特长，将全体党员的个人情况进行整合，并以此为依据进行志愿服务队伍建设。工作中力求注意“重视个体差异，异中求同，明确服务意识，形成服务合力”，真正实现“三全育人”。如畅通意见渠道，倾听群众呼声、开通三方意见反馈、保障教职工的利益表达和诉求；组建帮扶平台，开展青年教师民主生活会，从政治生活、教学工作等方面倾听青年党员心声，老党员教师结对助力青年教师全面成长。与此同时，还可以根据党小组为单位，不断加强党小组的突发事件应变能力，在日常生活中定期举办应急特训以及应急演练，使得在突发事件来临之时，党员同志可以起到良好的组织带头作用，帮助整其他人员应急能力提升。通过这样的方式，可以帮助基层党组织更加有条理的安排党员团队活动，有针对性的提升党员整体素质。

（二）落实一岗双责，党务与教学工作密切融合

作为新时期高校基层党组织，他们既有培养学生现代工作技能的职责，也有担负做好学生思想政治工作、保证社会主义育人方向的重任。可以要求全体党员在进行志愿服务的时候佩戴统一的服务标识，佩戴党徽。加强志愿服务的规范性，搭建志愿服务活动平台，发放志愿活动服务卡，为每位党员老师的志愿活动提供记录，提升党员的积极性。如支部建设与专业群建设共建共享、教工党支部与学生党支部共建共享、线下活动与线上平台共建共享等工作机制。以抓住支部内在活力点与着力点对党员进行教育管理，更加贴近党员的专业思想、专业学习和专业实际，既让党员增强争做本专业教学科研先锋的自觉性与责任感，又很好地带动所在专业的其他教师在教书育人和各项业务工作中作出贡献，有力促进教学科研和人才培养工作，使党支部的政治核心和监督保障作用落到实处。

（三）挖掘多方位载体，提升党员志愿活动多样

党员志愿活动的多样性可以不断吸引广大群众的关注和参与，因此在进行志愿服务的过程中，党组织需要不断挖掘多方位载体。如党员教师结对帮扶入党积极分子困难学生，利用教工党员广泛的社会资源，组织学生党员开展社会实践活动；在寒暑假社会实践活动中，教工支部联系相关企业单位，带领共建支部组成科技服务社会实践团队到相关企业开展社会实践活动等。一方面可以根据广大党员教师的工作属性进行开展，通过党员的工作情况，安排志愿者在专业范围内开展本职工作的帮扶活动；另一方面可以依托学校的相关资源，开展爱心资助活动。如对口扶贫点、贫困户、助农水果销售等，发动党员带头作用，为困难群众解决燃眉之急。

（四）强化品牌化意识，提升党员志愿者能力

基层党组织要树立志愿活动品牌意识，充分利用报纸、电视、广播和网络等媒体面向社会、面向群众宣传品牌，从而提高支部党建的知名度和美誉度。同时，通过师生的亲身体验向外传播和推广，对品牌的传播和推广更为关键。如在公共场所悬挂品牌标识，营造浓厚的品牌创建氛围。通过打造党建志愿服务工作品牌，让师生真正受益，从而建立起对品牌的归属感。只有不断加强党员教师的服务能力水平，才可以充分发挥基层党组织的重要作用，真正为广大群众办实事办好事。因此高校基层党组织可以开设志愿服务网络，根据党小组的组织队伍，加强各类活动的开展宣传教育。在开展志愿者服务活动的时候，党组织内部也需要开设志愿者服务站，为广大志愿者提供稳健的保障工作。而为了不断加深党员教师的个人能力和积极性，需要将党员教师的志愿服务情况纳入考核，作为优秀党员、优秀教育工作者的推荐条件。与此同时，为了切实保证党员教师志愿服务的积极性和服务的长久性，还需要建立党员教师服务的长效机制，在党组织内部将志愿服务作为一项长期工作进行开展，保证党员志愿活动的长期开展。

结束语

总而言之，志愿服务在高校基层党组织的建设中占据非常重要的作用，既可以满足群众对党组织的需求，也是对党员教师的一种历练，使得广大党员教师在实际的志愿服务中凝练自己的身心，同时加强自身的服务意识和自身修养。因此，为了不断深化志愿服务与高校基层党组织的融合，高校基层党组织可以从党员队伍建设和党建机制进行着手。先从思想和行动上规范党员行为，并从志愿服务的活动内容和活动深度进行挖掘，充分发挥党员的模范带头作用，加深党员志愿活动多样性，扩大活动影响力。与此同时，为了使党员教师在进行志愿服务时真正做到为百姓办实事，还需要不断加强党员的自身能力水平，提升办事效率，这样才真正的实现了基层党组织建设的意义。

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