怀着对教育的一腔热血，张小曼老师硕士毕业后就踏上了神圣的讲台。春去秋来，年复一年，她把自己的青春倾注于所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。自2009年进入湖南铁道职业技术学院工作以来，连续担任四届班主任工作，在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心。

又到一年毕业季，一个个学子背起行囊，互道珍重，各自奔向远方。时光荏苒，岁月如梭，三年时光，如白驹过隙般，转瞬即逝。少年，珍重！现2018级学生又毕业了，张小曼作为毕业班班主任的一员，又迎来了收成的季节。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是张小曼所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。班主任工作中，张小曼尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。

发挥专业优势，实现教书育人完美结合

张小曼具有极高的业务素质，渊博的专业知识。既是湖南铁道职业技术学院制冷与空调技术专业教师，又是空调182班兼职班主任，与学生接触机会较多。接手182班时，利用自身专业优势，利用自身对行业的认知，利用自身多年一线生产的经验，带领学生尽快适应了大学的学习环境、认识了自己的专业，激发了学生的学习热情，帮助学生明确了就业方向和奋斗目标，也拉近了彼此之间的关系。以身作则，让学生信赖，以崇高的师德激励自己，树立榜样，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

在教学中、生活中,张小曼非常细心。记得有一位同学刚进入校园，不太适应，加上性格内向、孤僻，难以融入别人的交谈，不能很好地融入群体，总是习惯一个人待着。张小曼发现这一情况后，积极干预指导，每周对同学进行一次心理疏导，积极建立同学的自信心。还请其他同学主动去接近和关心，帮助该同学走出心理障碍。最终,在张小曼热情和真心感染下，该同学走出心理障碍，如今能够很好地融入群体，也能慢慢在该同学脸上看见笑容。

张小曼说：“看见同学的脸上洋溢的笑容就是我最大的幸福。”

狠抓班风、学风建设，成绩显著

班风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。张小曼深刻理解到一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。所以张小曼全面精准掌握同学们的真实学习风貌，加强班风、学风建设。

张小曼从自身做起，树立良好的师德教风，积极转变教学观念、改革教学方法和教学模式，以精湛的专业素质影响学生潜心向学。同时在处理学生思想工作中，确立“以学生为本”的工作理念，切实加强班级制度建设，着力培养班干部队伍，充分发挥班委会、团支部、党小组的思想阵地建设作用。通过上述方式营造了良好的学习氛围，同时，还加强了对少数个别同学的引导和约束，帮助他们认识学习的重要性，督促他们积极投身于班级的学风建设上来。

扎实做好学生的日常管理和激励相结合的教育管理工作，倡导积极向上的学习习惯和学习行为，取得了优异的成绩：2018年12月，张小曼指导本班石曾帅同学参加第四届全国应用型人才综合技能大赛，获得了“匠心工业类”智能制造创新创意大赛二等奖；2位同学获湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生；1位同学获“中国大学生自强之星”，1位同学获“抗疫优秀青年志愿者”，2位同学获国家励志奖学金等等。

中国大学生自强之星

全国应用型人才综合技能大赛

湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生

湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生

引导毕业生适应时代要求，积极为学生开拓就业渠道

张小曼积极策划和举办形势宣讲会、主题报告会、校友报告会等活动，引导班上的学生树立正确的人生观、价值观和择业观，鼓励学生把个人发展和国家的需要结合起来。为开发更多适合学生的就业岗位，通过自身工作的经历，努力拓展学生到战略性新兴产业、高新技术产业、文化产业、现代服务业、现代农业等领域就业的渠道。引导学生到到省会以下城市和县（市）就业，到非公有制企业就业。

张小曼还紧跟时代，利用大数据进行资源整合、数据分析，为学生就业提供更科学、更有前瞻性的数据支持。通过对地域经济、国家和地方政策、企业用人需求、校内专业设置等各级各类数据进行统一分析整理，达到了快速、有效、真实地预测各专业、各地域的学生就业趋势。

张小曼积极了解掌握周边地区人才市场举办各类招聘会信息，有针对性组织学生前往应聘，进一步扩大毕业生的择业空间，增加与用人单位“双选”机会。对于一些就业困难的学生，利用自身优势，积极为他们联系长沙格力、浙江国祥、株洲桓基、广东海悟等空调企业，解决就业问题，让学生们感觉到了老师的关心。

最后，张小曼还对已经工作、毕业的学生进行访谈，对他们的迷茫进行方向指引，对他们职业生涯的规划提出自己的建设性的宝贵意见，对他们工作和生活中的困难给予力所能及的帮助。

“用心去工作，用爱去育人。”张小曼时常把这句话挂在嘴边，也是她教育教学工作上的座右铭。张小曼说：“是孩子们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。我将为我热爱的事业奋斗一生。”人民教师为人民，做人民和学生满意的好老师，正是因为有了像张小曼一样平凡却又不平凡的人民教师，才有了这美好的时光。

“老师”，是他们共同的名字；“育人”，则是他们不变的追求！（撰稿：孙豪）